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#985583
•
prova:
72769
•
questão 1
simulado
•
prova
•
edital
Português
•
Interpretação de Textos
|
Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
|
Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.
|
Intertextualidade
2019
•
Faepesul
•
Prefeitura de Criciúma - SC
•
Professor - Língua Portuguesa
O poema ‘Canção do Exílio’ de Gonçalves Dias é um dos textos mais conhecidos em língua portuguesa e também um dos mais parodiados. A seguir podemos ler as duas primeiras estrofes do poema:
Minha terra tem palmeiras
Onde canta o sabiá;
As aves que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá.
Nosso céu tem mais estrelas,
Nossas várzeas têm mais flores,
Nossos bosques têm mais vida,
Nossa vida mais amores.
Abaixo, podemos ler uma paródia, escrita por Oswald de Andrade: ‘Canto de Regresso à Pátria’
Minha terra tem palmares
Onde gorjeia o mar
Os passarinhos daqui
Não cantam como os de lá
Minha terra tem mais rosas
E quase que mais amores
Minha terra tem mais ouro
Minha terra tem mais terra
Assinale a única alternativa ERRADA no que diz respeito à interpretação e comparação dos dois poemas.
A
Gorjear e cantar são sinônimos
B
Não há intertextualidade entre os dois poemas
C
A intertextualidade é um elemento constitutivo das paródias
D
Apesar de semelhanças de forma e vocabulário entre os dois poemas, a ideia contida nos títulos é antagônica (Exílio X Regresso)
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#985598
•
prova:
72769
•
questão 16
simulado
•
prova
•
edital
Pedagogia
•
Avaliação Educacional
|
Avaliação Sistêmica: Saeb, Aneb, Prova Brasil, Provinha Brasil
2019
•
Faepesul
•
Prefeitura de Criciúma - SC
•
Professor - Língua Portuguesa
A prova Brasil é um dos instrumentos utilizados pelo Ministério da Educação para avaliar as habilidades de leitura dos alunos da educação Básica. Para tanto, são utilizados os
descritores da prova
Brasil
. Identifique nas opções abaixo qual dos objetivos não faz parte dos descritores de Língua Portuguesa.
A
Inferir o sentido de uma palavra ou expressão que aparece no texto.
B
Compreender o texto a partir do título dado pelo autor.
C
Localizar informações explícitas em um texto.
D
Identificar o tema de um texto.
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#985599
•
prova:
72769
•
questão 17
simulado
•
prova
•
edital
Pedagogia
•
Educação Infantil
|
Alfabetização e Letramento
2019
•
Faepesul
•
Prefeitura de Criciúma - SC
•
Professor - Língua Portuguesa
Leia a anedota abaixo:
Um caipira chega na cidade montado em seu cavalo quando se depara com um trem, algo que nunca tinha visto. Impressionado resolve laçá-lo, sendo arrastado junto com seu cavalo e consequentemente ficando todo quebrado. Passados alguns dias, após sair do hospital, passa por uma loja de brinquedos e vê um trenzinho de brinquedo na vitrine. Não pensa duas vezes, saca do revólver e mete bala no trem. O vendedor ao ver aquilo pergunta:
– Por que o senhor fez isso?
O caipira estufa o peito e responde:
– Salvei ocê, se não mato enquanto for fiote, depois de grande ninguém segura.
A fala final do “caipira” apresenta-nos uma variedade distante da norma padrão, mas falada em muitos lugares do país. Suponha que um de seus alunos, vindos de uma determinada região, também emprega os vocábulos “ocê”, “fiote” e tantos outros, que possivelmente podem causar risos e preconceito entre os colegas. Como professor de Língua Portuguesa, qual das frases abaixo você usaria para explicar aos alunos estas diferenças de fala.
A
As pessoas menos cultas falam errado e não conseguem aprender o certo.
B
A fala dele está errada, por isso ele precisa vir à escola para começar a falar certo.
C
Falar é diferente de escrever.
D
Todas as pessoas falam errado, menos os professores de português e os que estudam bastante.
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#985600
•
prova:
72769
•
questão 18
simulado
•
prova
•
edital
Pedagogia
•
Legislação da Educação
|
Base Nacional Comum Curricular - Bncc
2019
•
Faepesul
•
Prefeitura de Criciúma - SC
•
Professor - Língua Portuguesa
Qual dos objetivos a seguir não se aplica às práticas de ensino de Língua Portuguesa presentes na BNCC?
A
Interpretar, em poemas, efeitos produzidos pelo uso de recursos expressivos sonoros e semânticos.
B
Definir o recorte temático da entrevista sem a preocupação com o entrevistado, pois de posse de perguntas pré-elaboradas pode-se entrevistar pessoas de qualquer profissão e faixa etária.
C
Estabelecer relação entre os diferentes gêneros jornalísticos, compreendendo a centralidade da notícia.
D
Tomar nota de aulas, apresentações orais, entrevistas (ao vivo, áudio, TV, vídeo), identificando e hierarquizando as informações principais.
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#985601
•
prova:
72769
•
questão 19
simulado
•
prova
•
edital
Português
•
Interpretação de Textos
|
Gêneros Textuais
2019
•
Faepesul
•
Prefeitura de Criciúma - SC
•
Professor - Língua Portuguesa
Entende-se que um gênero textual é caracterizado pelo conteúdo temático, composicional e pelo estilo do autor. Não se deve confundir o gênero textual com as sequências textuais, ou tipos textuais. Assinale a opção em que há exemplos apenas de gêneros textuais.
A
Charge, epístola, bula de remédio, narração, edital
B
Manual de instruções, argumentação, conto, notícia, rótulo
C
Tira em quadrinhos, bilhete, memorando, romance, receita
D
Ata, provérbio, verbete, descrição, crônica
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Não cabe aqui julgar se a banca examinadora está correta ou não
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