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•
Pedagogia
•
Pesquisa em Educação
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A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula
2018
•
VUNESP
•
Prefeitura de Barretos - SP
•
Professor I
•
Prova:
61661
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Prova
•
Edital
Na reunião de planejamento no início do ano letivo, Patrícia, a coordenadora pedagógica da escola, apresentou, aos professores dos anos iniciais, a proposta de elaboração de um projeto de ensino e aprendizagem, apoiado na “pedagogia de projetos”, o qual vinham estudando desde o semestre anterior, com a obra de Moura (2010). A ideia era tomar como eixo articulador o estudo da cultura local, devido a sua relevância social, permitindo assim, o resgate histórico, uma maior interação entre a escola e a comunidade, bem como o encontro de gerações. As professoras de arte e de educação física sugeriram abordar as danças, em especial, aquelas que estão desaparecendo e que as gerações mais novas não conhecem. Com isso, pretendem buscar essas informações com as pessoas mais idosas da comunidade, conhecer as origens e significados dessas danças e, também, ensiná-las às crianças. Outros professores sugeriram integrar conteúdos das diferentes áreas e finalizar esse trabalho no mês do folclore em agosto, numa mostra cultural. De acordo com Moura, esse tipo de trabalho, pautado na pedagogia de projetos, contribui, para a formação integral do educando, criando condições de desenvolvimento cognitivo e social, ao proporcionar
A)
uma aprendizagem significativa.
B)
uma aprendizagem contemplativa.
C)
melhor memorização dos conteúdos.
D)
a aquisição de valores comunicativos.
E)
a simples reprodução de conhecimento.
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