Questões • Concursos • Pedagogia • Referencial Curricular Para a Educação Infantil

Pedagogia • Educação Infantil | Referencial Curricular Para a Educação Infantil

2023 • Funcern • Prefeitura de Junco do Seridó - PB • Professor - Educação Infantil

As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (DNCEI, Resolução CNE/CEB nº 5/2009), em seu Artigo 4º, definem a criança como

A	sujeito histórico e de direitos.
B	ser humano na fase da infância, que vai do nascimento à puberdade.
C	um ser humano no início de seu desenvolvimento.
D	um ser humano que ainda não chegou à fase da puberdade.

#1328108 • prova: 92750 • questão 27

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Pedagogia • Educação Infantil | Legislação da Educação | Referencial Curricular Para a Educação Infantil | Base Nacional Comum Curricular - Bncc

2023 • Funcern • Prefeitura de Junco do Seridó - PB • Professor - Educação Infantil

Os direitos de aprendizagem e desenvolvimento assegurados pela BNCC para Educação Infantil são

A	conhecer-se, brincar, dividir, cantar, pensar e aprender.
B	conviver, brincar, emocionar, dialogar, aprender e criar.
C	conviver, brincar, participar, explorar, expressar e se conhecer.
D	divertir, brincar, duvidar, participar, criar e desenvolver.

#1329286 • prova: 92804 • questão 26

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Pedagogia • Educação Infantil | Referencial Curricular Para a Educação Infantil | Concepções de Educação Infantil

2023 • Objetiva • Prefeitura de Lavras do Sul - RS • Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Os níveis do desenho infantil evoluem à medida que a criança constrói o seu conhecimento acerca desta linguagem. Considerando-se os estágios do desenvolvimento gráfico definidos por Luquet, ordenar os itens abaixo em ordem crescente de acordo com o progresso desses estágios e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

I. Realismo falhado ou incapacidade sintética.

II. Realismo fortuito.

III. Realismo visual.

IV. Realismo intelectual.

A	II - I - IV - III.
B	I - IV - III - II.
C	IV - III - II - I.
D	III - II - I - IV.

#1330727 • prova: 92904 • questão 27

prova • edital

Pedagogia • Educação Infantil | Referencial Curricular Para a Educação Infantil

2023 • IVIN • Prefeitura de Canto do Buriti - PI • Cuidador de Aluno

O Referencial Curricular Nacional Para a Educação Infantil – RCNEI (1998, p. 122) entende que, para aprender a ler e a escrever, a criança precisa construir um conhecimento de natureza conceitual: precisa compreender não só o que a escrita representa, mas também de que forma ela representa graficamente a linguagem. Isso nos permite concluir que a alfabetização é:
I. Um processo no qual as crianças precisam resolver problemas de natureza lógica até chegarem a compreender de que forma a escrita alfabética em português representa a linguagem, e assim poderem escrever e ler por si mesmas.
II. Um adestramento das capacidades relacionadas à percepção e memorização, associadas ao desenvolvimento de habilidades sensório-motoras.
III. Um modo de promover a socialização do indivíduo na medida em que possibilita novas formas de trocas simbólicas com outros indivíduos e o acesso franco às mais variadas formas de bens culturais.
Está correto o que se afirma:

A	Apenas em I.
B	Apenas em II.
C	Apenas em I e III.
D	Apenas em II e III.
E	Em I, II e III.

#1332373 • prova: 93000 • questão 35

prova • edital

Pedagogia • Educação Infantil | Referencial Curricular Para a Educação Infantil | Parâmetros Nacionais de Qualidade Para a Educação Infantil

2023 • CS-UFG • Prefeitura de Goiatuba - GO • Agente Administrativo Escolar

Em 2009, foram homologadas, por meio do Parecer CNE/CEB N. 20/2009 e da Resolução CNE/CEB N. 05/2009, as Novas Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil, que reúnem princípios, fundamentos e procedimentos para orientar as políticas públicas na área, bem como a elaboração, o planejamento, a execução e a avaliação de propostas pedagógicas. Esse documento determina que as propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar os princípios da

A	ética, estética e política.
B	impessoalidade e meritocracia.
C	criticidade, criatividade e autonomia.
D	moralidade e respeito aos bons costumes.

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