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#1489991
•
prova:
98493
•
questão 1
simulado
•
prova
•
edital
Português
•
Interpretação de Textos
|
Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
2022
•
Colégio Pedro Ii
•
Colegio Pedro Ii
•
Assistente de Alunos
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A leitura do Texto I permite refletir acerca da educação na cultura Xakriabá.
Sobre o texto de Célia Xakriabá, é correto afirmar que
A
a construção de escolas ameniza a violência contra uma cultura indígena.
B
a escrita pode ser desenvolvida de diversas formas por diferentes culturas.
C
a pintura corporal dos Xakriabá deve substituir o ensino da escrita alfabética.
D
a cultura de um povo é desenvolvida pelo registro de elementos da natureza.
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#1489992
•
prova:
98493
•
questão 2
simulado
•
prova
•
edital
Português
•
Interpretação de Textos
|
Morfologia Verbal
|
Morfologia - Pronomes
|
Morfologia
|
Substantivos
|
Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
2022
•
Colégio Pedro Ii
•
Colegio Pedro Ii
•
Assistente de Alunos
Exibir texto associado
O texto de Célia Xakriabá argumenta sobre os sentidos da pintura corporal para o povo indígena Xakriabá.
No primeiro parágrafo do texto, a autora adota como estratégia de convencimento do leitor o uso de
A
substantivos com significação concreta.
B
substantivos originários de línguas indígenas.
C
verbos e pronomes em primeira pessoa do plural.
D
verbos conjugados no pretérito imperfeito do indicativo.
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#1489993
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prova:
98493
•
questão 3
simulado
•
prova
•
edital
Português
•
Interpretação de Textos
|
Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
2022
•
Colégio Pedro Ii
•
Colegio Pedro Ii
•
Assistente de Alunos
Exibir texto associado
“Trata-se ainda de um tempo em que também não existia a presença de prédios escolares, mas em que se aprendia em outros lugares.” (linhas 6-7)
De acordo com o Texto I, pode-se afirmar que o aprendizado dos Xakriabá anteriormente à presença de prédios escolares era
A
representado pelos usos do jenipapo e da cerâmica.
B
representado pela separação entre o corpo e o espírito.
C
consequência das técnicas de pintura corporal conhecidas.
D
consequência da repressão causada pelos fazendeiros/grileiros.
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#1489994
•
prova:
98493
•
questão 4
simulado
•
prova
•
edital
Português
•
Interpretação de Textos
|
Coesão e Coerência
2022
•
Colégio Pedro Ii
•
Colegio Pedro Ii
•
Assistente de Alunos
Exibir texto associado
Por muito tempo, ao menos durante duas ou três décadas, as pinturas corporais foram
então
guardadas nas cerâmicas” (linhas 13-14)
O termo destacado funciona como elemento de coesão entre partes do texto, e pode ser substituído, mantendo-se o sentido geral da frase, por
A
porém
B
depois
C
por isso
D
por enquanto
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#1489995
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prova:
98493
•
questão 5
simulado
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prova
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edital
Português
•
Interpretação de Textos
|
Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
2022
•
Colégio Pedro Ii
•
Colegio Pedro Ii
•
Assistente de Alunos
Exibir texto associado
No parágrafo de conclusão, Célia Xakriabá estabelece uma comparação entre a pintura e a escrita.
Na comparação, a semelhança entre a pintura e a escrita se justifica pelo seguinte elemento em comum:
A
“as memórias dos antepassados” (linhas 20-21)
B
“um ritual, um preparo do espírito” (linha 19)
C
“o desenho que se escreve na pele” (linhas 19-20)
D
“narrativas simbólicas portadoras de subjetividades” (linha 18)
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