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#546718
•
prova:
13049
•
questão 1
simulado
•
prova
•
edital
Português
•
Interpretação de Textos
2011
•
COPEVE-UFAL
•
UFAL
•
Assistente de Administracao
Exibir texto associado
Dadas as inferências seguintes sobre o texto,
I. Considerando a objetividade das afirmações de seu autor, não é possível destacar elementos estruturais inerentes à dissertação argumentativa.
II. Para fundamentar o argumento central, o autor recorre ao sentido generalista de guerra, o qual se associa à ideia de mecanismo de revolução e proteção de classes sociais desfavorecidas.
III. Por acolher os que foram dispersos como massa de manobra, a terra desenvolve uma relação materna entre esses deserdados, expulsos e desapropriados.
IV. Segundo o autor, o atraso da região sertaneja também está relacionado a uma atitude de intencionalidade.
verifica-se que
A
somente l e lV são verdadeiras.
B
somente III e IV são verdadeiras.
C
l, ll e lll são verdadeiras.
D
somente lll é verdadeira.
E
somente I e lll são verdadeiras.
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#546719
•
prova:
13049
•
questão 2
simulado
•
prova
•
edital
Português
•
Interpretação de Textos
2011
•
COPEVE-UFAL
•
UFAL
•
Assistente de Administracao
Exibir texto associado
O segundo período do texto diz que “A guerra teve o objetivo de tentar desfazer as ideias que estavam sendo ali criadas”. Isso quer dizer que
A
o sentido de igualdade e liberdade não seria compartilhado por uma comunidade de estrutura social tão primitiva.
B
conferiu àquela estrutura social agrária a independência e a igualdade.
C
o desejo de sobreviver das coisas que a terra pudesse oferecer sucumbia diante do marcante apelo capitalista que era estabelecido pela classe social dominante.
D
a terra não serviria à comunidade em função de sua aridez e também dos conflitos sociais que poderiam desestabilizar as relações incipientes.
E
aquele núcleo de sobreviventes estabelecia uma forma de vida autônoma que, naturalmente, inquietava a classe dominante.
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#546720
•
prova:
13049
•
questão 3
simulado
•
prova
•
edital
Português
•
Interpretação de Textos
|
Redação e Reescritura de Texto
2011
•
COPEVE-UFAL
•
UFAL
•
Assistente de Administracao
Exibir texto associado
Observe o trecho: “Canudos estava transformando a terra numa entidade humana”. Essa tese pode ser traduzida em:
A
Canudos tornou-se um aglomerado de sertanejos desvalidos e famintos.
B
Embora se tratasse de uma terra áspera e seca, a região de Canudos contrariava a aridez pela sua fertilidade.
C
Canudos foi terra acolhedora por desafiar a guerra e a força das classes dominantes.
D
Canudos propaga preceitos de liberdade e de igualdade; assim, torna-se um lugar acolhedor.
E
Canudos não modifica o paradigma de um sertão miserável e seco.
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#546721
•
prova:
13049
•
questão 4
simulado
•
prova
•
edital
Português
•
Interpretação de Textos
|
Redação e Reescritura de Texto
2011
•
COPEVE-UFAL
•
UFAL
•
Assistente de Administracao
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O trecho “Essa terra mãe, acolhedora, que no seu útero recebe os chamados deserdados” passaria por mudanças de sentido se a estrutura fosse:
A
Essa terra, que é mãe acolhedora, recebe no seu útero os chamados deserdados.
B
Essa terra mãe, acolhedora, que no seu útero recebe os denominados deserdados.
C
Os chamados deserdados são recebidos no útero dessa terra mãe acolhedora.
D
Os chamados deserdados são recebidos nessa terra pelo útero de uma mãe acolhedora.
E
Essa terra mãe, que acolhe, que recebe os chamados deserdados em seu útero.
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#546722
•
prova:
13049
•
questão 5
simulado
•
prova
•
edital
Português
•
Interpretação de Textos
|
Funções da Linguagem (apelativa, Emotiva, Fática, Metalinguística, Poética, Referencial)
2011
•
COPEVE-UFAL
•
UFAL
•
Assistente de Administracao
Exibir texto associado
Ao escrever sobre um cão doente, Cecília Meireles explora formas de comunicação centradas na expressão do Eu. Isso quer dizer que
A
não há intenção emotiva em seu texto.
B
seu objetivo é envolver o leitor, seduzir, convencer.
C
a ênfase está na subjetividade da autora, na sua condição de expressar opiniões.
D
há uma manutenção dos aspectos expressivos a partir do canal de comunicação.
E
a ênfase recai principalmente sobre a construção do texto, sobre a arrumação das palavras no espaço gráfico.
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Não cabe aqui julgar se a banca examinadora está correta ou não
, para isso
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