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OAB
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Vestibular
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Matéria:
Pedagogia
Assunto:
Pedagogia Empresarial
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anulada
#1560633
•
prova:
79678
•
questão 11
simulado
•
prova
•
edital
Pedagogia
•
Temas Educacionais Pedagógicos
|
Pedagogia Empresarial
2021
•
Ameosc
•
Prefeitura de Santa Helena - SC
•
Pedagogo - Edital nº 06
As pessoas são únicas e é justamente por esse motivo que o trabalho em equipe é tão importante dentro de uma empresa. A reunião de talentos, habilidades e características diferentes, tornam o todo mais completo e mais capacitado para chegar até o ponto desejado.
Olhar as pessoas como objetos ou números, desconsiderando seus problemas, suas histórias, não considera as peculiaridades, são especificidades de um comportamento conhecido como:
A)
Formalização.
B)
Despersonalização.
C)
Transferência de responsabilidade.
D)
Protelação.
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#1578166
•
prova:
79526
•
questão 19
simulado
•
prova
•
edital
Pedagogia
•
Temas Educacionais Pedagógicos
|
Pedagogia Empresarial
2021
•
FURB
•
Prefeitura de Blumenau - SC
•
Professor - Informática
As relações humanas no trabalho são as interações que ocorrem diariamente, a todo tempo, independente de serem diretamente ligadas a assuntos profissionais ou não e, para que elas aconteçam de forma harmoniosa é preciso que sejam fundamentadas no respeito mútuo. Qual das opções abaixo cita uma prática que favorece a harmonia no ambiente de trabalho?
A)
Falta de empatia.
B)
Invasão do espaço alheio.
C)
Excesso de competitividade.
D)
Respeito à pluralidade de ideias.
E)
Arbitrariedade.
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#1578407
•
prova:
78415
•
questão 3
simulado
•
prova
•
edital
Pedagogia
•
Temas Educacionais Pedagógicos
|
Pedagogia Empresarial
2021
•
Ameosc
•
Prefeitura de Ipora do Oeste - SC
•
Professor de 1ª a 4ª Séries do Ensino Fundamental
Que autor(a), ao ensinar trabalhadores analfabetos a partir da realidade e objetos do seu dia a dia, como 'tijolo', 'terra' ou 'colheita', estabeleceu sentido à aprendizagem, trouxe experiências contextualizadas e ideias revolucionárias ao processo de alfabetização?
A)
Luiz Carlos Cagliari.
B)
Paulo Freire.
C)
Jean Piaget.
D)
Emília Ferreiro.
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#1583712
•
prova:
77914
•
questão 36
prova
•
edital
Pedagogia
•
Temas Educacionais Pedagógicos
|
Pedagogia Empresarial
|
Legislação da Educação
|
Lei Nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (ldben) e Suas Alterações
2021
•
QUADRIX
•
Prefeitura Municipal de Tijucas do Sul
•
Professor
O papel do professor na andragogia é diferente do papel do professor no ensino tradicional, pois, para que este possa ter sucesso no aprendizado do aluno adulto, necessita de assumir outro perfil de educador; só assim ele conseguirá desenvolver um ensino significativo e de qualidade. Nessa concepção, o professor é aquele que
A)
facilita a aprendizagem, enfatizando a bagagem de informações trazidas por seus educandos.
B)
adapta as teorias educacionais infantis para os adultos.
C)
considera suas experiências mais significativas, visto que seu grau de escolaridade é maior.
D)
organiza os saberes e as experiências dos alunos em disciplinas.
E)
convence os alunos a aumentar o grau de escolaridade para que se adequem às exigências da sociedade.
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#1135281
•
prova:
78907
•
questão 38
prova
•
edital
Pedagogia
•
Temas Educacionais Pedagógicos
|
Pedagogia Empresarial
2021
•
Instituto Consulplan
•
Prefeitura de Colombia - SP
•
Professor
A Andragogia corresponde à ciência que estuda as melhores práticas para orientar adultos a aprender. É preciso considerar que a experiência é a fonte mais rica para a aprendizagem de adultos. Estes, por sua vez, são motivados a aprender, conforme vivenciam necessidades e interesses que a aprendizagem satisfará em sua vida. O modelo andragógico se baseia nos seguintes princípios:
A)
Orientação para aprendizagem
: o adulto aprende melhor quando os conceitos apresentados estão contextualizados para alguma aplicação e utilidade.
B)
Motivação:
adultos são mais motivados a aprender por valores extrínsecos: incentivo do professor, vínculo com a escola, reconhecimento dos colegas.
C)
Prontidão para aprender
: o adulto fica disposto a aprender quando a ocasião exige algum tipo de aprendizagem relacionado a situações que permitam contato com outra realidade diferente daquela que vive.
D)
Papel das experiências:
para o adulto, diferentemente da criança, as experiências são secundárias para o seu aprendizado, pois já tem maturidade e desenvolvimento intelectual para controlar sua curiosidade.
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