Questões • Concursos • Pedagogia • Inclusão e Exclusão - Diversidade, Desigualdade e Diferença

Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos | Inclusão e Exclusão - Diversidade, Desigualdade e Diferença

2023 • Funcern • Prefeitura de Junco do Seridó - PB • Professor Para Sala De Recursos Multifuncionais (SRM)

O pensador Comenius, em pleno século XVI, já defendia uma escola para todos; contudo, somente nas últimas décadas da nossa contemporaneidade, a inclusão se materializou na forma da Lei, e, hoje, a proclamamos como um direito de acesso e permanência nos ambientes sociais. Nesse sentido, é correto afirmar que a inclusão

A	consiste na igualdade de oportunidades, apenas, para as pessoas com deficiência ou transtornos de aprendizagem, pois essas pessoas têm o direito de desfrutar dos diversos ambientes sociais, conforme Lei nº 9.394/96.
B	é um processo pelo qual o grupo de pessoas com necessidades específicas é conduzidos por adaptações, especialmente no âmbito físico, como forma de exercício pleno de cidadania em atenção ao Estatuto da Pessoa com Deficiência.
C	permite à instituição pública, seja ela educacional ou não, utilizar um conjunto de recomendações cientificas e técnicas que delimitam os espaços, e/ou papeis sociais, que as pessoas com alguma deficiência ou transtorno possam acessar ou mesmo assumir.
D	representa uma mudança na mentalidade e nos valores escolares, pois, subjacente à sua filosofia, está o estudante para o qual se oferece o que é necessário, celebrando assim, a diversidade.

#1328061 • prova: 92747 • questão 15

prova • edital

Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos | Políticas Educacionais | Inclusão e Exclusão - Diversidade, Desigualdade e Diferença

2023 • Funcern • Prefeitura de Junco do Seridó - PB • Professor Para Sala De Recursos Multifuncionais (SRM)

A defesa de uma educação de qualidade para todos proporcionou a realização de conferências mundiais, das quais resultaram recomendações, cuja finalidade reside no esboço de ações efetivas que promovessem a inclusão no contexto do mundo globalizado. Nesse sentido é correto afirmar que a Declaração de Salamanca

A	é decorrente da reunião realizada em 1994, na Espanha, com a presença de 87 países. Nela defende-se, como princípio, a escola aberta a todos os educandos, sendo espaço de acolhimento de todas as pessoas, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas, entre outras.
B	foi fruto da reunião realizada na Tailândia, no ano de 1990, sob a gerência do Fundo das Nações Unidas para Infância (UNICEF). Tem como princípio básico a satisfação das necessidades básicas de aprendizagem e o enfoque na expansão da educação para todos.
C	resultou da reunião do Comitê Regional Intragovernamental Mundial de Educação da ONU, durante o ano de 1994, e apresentou como princípio básico a educação como um bem de consumo e, por isso, todos devem ter acesso a ela.
D	surgiu como resultado da Conferência Mundial sobre as Ações e Estratégias para a Educação, Prevenção e Integração dos impedidos, na Espanha, em 1990, e definiu, no calendário mundial, o mês de setembro como o período para as campanhas de sensibilização ao acolhimento escolar das pessoas com deficiência.

#1329309 • prova: 92806 • questão 32

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Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos | Inclusão e Exclusão - Diversidade, Desigualdade e Diferença

2023 • Objetiva • Prefeitura de Lavras do Sul - RS • Professor de Cultura Afro-Indígena

Em relação aos processos que fazem parte de uma pedagogia antirracista, analisar os itens abaixo:
I. O diálogo, em que seres humanos distintos miram-se e procedem intercâmbios, sem sentimentos de superioridade ou de inferioridade. II. A reconstrução do discurso e da ação pedagógicos, no sentido de que participem do processo de resistência dos grupos e classes postos à margem, bem como contribuam para afirmação da sua identidade e da sua cidadania. III. O estudo da recriação das diferentes raízes da cultura brasileira, que, nos encontros e desencontros de umas com as outras, se refizeram e, hoje, são brasileiras de origem africana, europeia e asiática.
Está(ão) CORRETO(S):

A	Somente o item I.
B	Somente os itens I e II.
C	Somente os itens II e III.
D	Todos os itens.

#1329381 • prova: 92814 • questão 33

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Pedagogia • Inclusão e Exclusão - Diversidade, Desigualdade e Diferença | Temas Educacionais Pedagógicos

2023 • Objetiva • Prefeitura de Lavras do Sul - RS • Professor - Educação Especial

Em relação aos princípios da Educação Inclusiva, assinalar a alternativa INCORRETA:

A	Toda pessoa tem o direito de acesso à educação.
B	O processo de aprendizagem de cada pessoa é plural.
C	Toda pessoa aprende.
D	A educação inclusiva diz respeito a todos.

#1329383 • prova: 92814 • questão 35

prova • edital

Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos | Inclusão e Exclusão - Diversidade, Desigualdade e Diferença

2023 • Objetiva • Prefeitura de Lavras do Sul - RS • Professor - Educação Especial

Em relação à oferta do atendimento educacional especializado, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
O acesso à educação tem início na Educação Infantil, na qual se desenvolvem as bases necessárias para a construção do conhecimento e para o desenvolvimento global do aluno. Do nascimento aos três anos, o atendimento educacional especializado se expressa por meio de serviços de _________________, que objetivam otimizar o processo de desenvolvimento e de aprendizagem em interface com os serviços de saúde e de assistência social.

A	escolarização
B	atendimento clínico
C	estimulação precoce
D	filantropia

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