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Os recursos mnemônicos na Clas sificação Decimal de Dewey (CDD) consistem

A	na combinação entre um ou mais números do sistema de classificação.
B	na repetição frequente de esquemas - padrão, principalmente nas Tabelas Auxiliares, que ajudam a fixar na memória a estrutura do sistema, e, até mesmo, detalhes menores.
C	na sequência segundo a qual devem ser justapostos os números de classificação, quando ocor rerem dois ou mais, representando assuntos compostos ou complexos.
D	em entrada para cada termo significativo existente nas tabelas Principais e Auxiliares.

#958293 • prova: 71405 • questão 39

A Classificação Decimal de Dewey (CDD) tem entre suas características ser um sistema de classific ação:

A	sistemático, enumerativo, hierárquico e com o princípio fundamental da divisibilidade.
B	que possui símbolos especiais de pontuação que permitem relacionar os números das classes, os pontos de vista etc.
C	que possui autorização literária e notação mista , constituída de letras maiúsculas, algarismos arábicos (1 a 9999 na ordem aritmética) e um sinal gráfico, o ponto.
D	em que cada assunto tem uma única localização no sistema, de modo que os vários aspectos teóricos e práticos de um mesmo tema fiquem reunido s.

#958294 • prova: 71405 • questão 40

Na Classificação Decimal de Dewey (CDD), as tabelas auxiliares da 23ª edição são:

A	Tabela 1 (subdivisão padrão), Tabela 2 (áreas geográficas, períodos históricos, biografia), Tabela 3 (subdivisão de Artes, literaturas individuais, formas literárias específicas), Tabela 4 (subdivisões de línguas individuais e as famílias linguísticas), Tabela 5 (grupos étnicos e nacionais) e Tabela 6 (línguas).
B	Tabela 1 (subdivisão padrão), Tabela 2 (áreas geográficas, períodos históricos, pessoas), Tabela 3 (subdivis ão de Artes, literaturas individuais, formas literárias específicas), Tabela 4 (subdivisões de línguas individuais e as famílias linguísticas), Tabela 5 (grupos étnicos e nacionais) e Tabela 6 (línguas).
C	Tabela 1 (auxiliares comuns: forma e raça), Tabela 2 (tempo, ponto de vista, materiais e pessoas), Tabela 3 (auxiliares especiais: ponto zero, hífen e apóstrofo), Tabela 4 (subdivisões de línguas individuais), Tabela 5 (grupos étnicos e nacionais) e Tabela 6 (línguas).
D	Tabela 1 (subdivisão padrão), Tabela 2 (áreas geográficas, períodos históricos, biografia), Tabela 3 (subdivisão de Artes, literaturas individuais, formas literárias específicas), Tabela 4 (subdivisões de línguas individuais e as famílias linguísticas), Tabela 5 (grupos étnicos e nacionais), T abela 6 (línguas) e Tabela 7 (pessoas).

#941759 • prova: 71203 • questão 41

São objetivos da classificação de documentos, exceto:

A	Colocar em classes e discriminar o assunto dos documentos de modo hierárquico.
B	Possibilitar a validação da terminologia representativa para os usuários de uma determinada área de assunto.
C	Representar os documentos de acordo com uma linguagem previamente desenvolvida para esse fim.
D	Traduzir o assunto dos documentos, adequando-o ao código que melhor represente suas características primárias.

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