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50 questõesF P1 2 3 4 5 6 7 8 9 10N ELinhas por página

#43866 • prova: 36889 • questão 1

simulado • prova • edital • ranking

Português

2015 • QUADRIX • CRP - MG • Assistente Administrativo

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Para onde vamos com o autismo?

É preciso que façamos uma reflexão acerca dos caminhos do autismo. Dos rumos que tomaremos socialmente diante de uma epidemia diagnostica que tem assolado a infância com números estarrecedores.

Isso porque, diante de tal epidemia, o princípio preventivo embasado na relação entre causas únicas e soluções gerais, que tantas vezes é eficaz em problemas epidemiológicos de saúde pública (como a vacinação contra doenças infectocontagiosas, ou a eliminação do mosquito Aedes para evitar a dengue, para trazer alguns exemplos de domínio geral), torna-se inoperante diante do autismo.

Tentar fazer o autismo encaixar-se em esquemas de relações unívocas causa-efeito é uma tentação recorrente, seja em organizações sociais, discursos pseudocientíficos, blogs ou mídias - afinal a relação causa efeito é um esquema conhecido e eficaz diante de muitas dificuldades e, convenhamos, quem não gostaria de poder estabelecer soluções simples e gerais?

No entanto, procurar forjar causas únicas e soluções fáceis diante de questões complexas como o autismo faz com que se caia em perigosos reducionismos, que, seja pelo viés organicista, seja pelo viés psicologizante, produzem conseqüências extremamente danosas para as pessoas com autismos e seus familiares.

O diagnóstico do autismo e sua terapêutica exigem considerar a complexidade. Complexo quer dizer aquilo que está tecido, que está em rede, e é na rede interdisciplinar que é preciso tratar dessa questão, articulando os campos de saúde mental, deficiência, educação, assistência social e judicial.

No autismo, a causa não é única, mas uma combinação de fatores; o seu quadro não pode ser definido por um único indicador isolado, o que exige um olhar e uma escuta clínica acurados; sua evolução pode apresentar variações muito significativas, o que torna questionáveis os prognósticos; e, no que diz respeito à terapêutica, encontram-se documentadas evoluções clínicas de grande sucesso ou de permanência em uma gravidade nas mais diferentes abordagens.

Longa é a discussão científica sobre a etiologia do autismo.Os fatos científicos encontrados até agora apontam que, se bem no autismo possa haver fatores genéticos implicados, a princípio, em 50% dos casos (como revela a pesquisa com metologia big data, ou seja, sobre o total dos nascimentos, realizada na Suécia entre 1982 e 2006 com 2.049.973 crianças, já comentada por Marcelo Leite em coluna intitulada "A outra face do autismo"), é certo que, mesmo quando há fatores genéticos implicados, não se trata de uma patologia monocausal, ou seja, não é causada por um único gene, depende de uma combinação de vários deles.

A questão é ainda mais complexa, pois se sabe também que todos nascemos com um código genético estabelecido, porém o modo como o mesmo irá se manifestar depende dos chamados fatores epigenéticos, ou seja, das experiências de vida, que incluem fatores ambientais. Tais fatores vão desde o ar que respiramos, a água que bebemos, até um fator que em nada é desprezível para a constituição do bebê humano: a relação com os outros.

A principal característica do ser humano é a de não nascer pronto desde o ponto de vista orgânico. O cérebro depende de experiências para se formar e o código genético também se manifesta em função dessas experiências.

Portanto, é absolutamente ultrapassado e reducionista o conceito de que, uma vez autista, sempre autista. Diagnóstico não é destino - como tantas vezes pessoas desinformadas acerca da complexidade da formação orgânica costumam afirmar. Por isso a intervenção psicanalítica aposta em produzir experiências de vida constituintes e, desde a sua prática, recolhe diversos exemplos de pequenas crianças que chegam com traços autísticos e deixam de tê-los por efeito da intervenção.

Desde o ponto de vista psíquico, tampouco nascemos estruturados, e sim abertos a inscrições. Estas inscrições dependem de certas operações constituintes do sujeito, que podem ser sustentadas com estilos de cuidados muito diferentes. Portanto, também é absolutamente reducionista e anacrônico o conceito de que o autismo seria uma resposta a uma mãe fria ou pouco afetiva - "uma mãe geladeira" - como tantas vezes pessoas desinformadas acerca da concepção psicanalítica continuam a afirmar. A função materna pode ser exercida com estilos muito diferentes e depende de uma rede familiar e social para poder operar. A sustentação da função materna não ocorre de modo isolado ou individual e por isso é reducionista qualquer visão de culpabilização da mãe.

Os acontecimentos de vida, as contingências que cercam o nascimento de uma criança, têm um fator determinante no estabelecimento da relação mãe-bebê, por isso o que está em jogo no estabelecimento dessa relação não pode jamais ser avaliado como fruto de uma competência inata da mãe ou do bebê.

Quanto aos números assoladores que fazem do autismo uma epidemia na atualidade cabe interrogarmos do que ela é fruto.

[...]

( www. estadao. com.br)

As palavras "unívocas", "forjar", "prognósticos" e "etiologia", em destaque no texto, poderiam ser substituídas, para se manter o sentido mais próximo possível, pelos seguintes termos, respectivamente:

A	inequívocas - inventar - previsões - causa.
B	monótonas - mentir - curas milagrosas - origem.
C	duvidáveis - moldar - previsões - tratamento.
D	benévolas - esculpir - medicamentos - conhecimento.
E	afinadas - trapacear - prevenções - transmissão.

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#43867 • prova: 36889 • questão 2

simulado • prova • edital • ranking

Português

2015 • QUADRIX • CRP - MG • Assistente Administrativo

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Releia a seguinte passagem do texto:

"No autismo, a causa não é única, mas uma combinação de fatores."

A palavra "única", em destaque no texto, serve como uma caracterização do substantivo "causa", ao qual se conecta por meio de um verbo de ligação. Tal conexão faz com que "única" exerça determinada função sintática. A mesma função é também exercida por qual das palavras destacadas a seguir?

A	É preciso fazermos uma reflexão acerca dos caminhos que tomaremos socialmente diante de uma epidemia diagnostica que tem assolado a infância [...].
B	Isso porque, diante de tal epidemia, o princípio preventivo embasado na relação entre causas únicas e soluções gerais, que tantas vezes é eficaz em problemas epidemiológicos de saúde pública [...].
C	O diagnóstico do autismo e sua terapêutica exigem considerar a complexidade.
D	Longa é a discussão científica sobre a etiologia do autismo.
E	A questão é ainda mais complexa, pois se sabe também que todos nascemos com um código genético estabelecido.

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#43868 • prova: 36889 • questão 3

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Português

2015 • QUADRIX • CRP - MG • Assistente Administrativo

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Observe o termo destacado abaixo.

"Os fatos científicos encontrados até agora apontam que, se bem no autismo possa haver fatores genéticos implicados, a princípio, em 50% dos casos."

Sobre a expressão "possa haver", em destaque no texto pode-se afirmar corretamente que:

A	é uma locução verbal que deveria aparecer flexionada no plural, para manter a concordância verbal de acordo com a norma culta.
B	é uma locução verbal cujo verbo auxiliar deveria aparecer flexionado no plural, para evitar a coloquialidade do trecho.
C	é uma locução verbal cujo verbo principal é "haver", o qual, nesse caso, é impessoal; por isso, o uso do singular está correto.
D	é um tempo composto do verbo "haver", o qual deveria aparecer flexionado no plural para manter a concordância nominal.
E	é uma forma nominal de um verbo impessoal, o qual concorda, adequadamente, com seu sujeito, que é "fatores".

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#43869 • prova: 36889 • questão 4

simulado • prova • edital • ranking

Português

2015 • QUADRIX • CRP - MG • Assistente Administrativo

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Em " Portanto, é absolutamente ultrapassado e reducionista o conceito de que, uma vez autista, sempre autista", o termo destacado exerce a função sintática de qual das seguintes orações?

A	É preciso que façamos uma reflexão acerca dos caminhos do autismo.
B	Dos rumos que tomaremos socialmente diante de uma epidemia diagnostica que tem assolado a infância com números estarrecedores.
C	Dos rumos que tomaremos socialmente diante de uma epidemia diagnostica que tem assolado a infância com números estarrecedores.
D	A questão é ainda mais complexa, pois se sabe também que todos nascemos com um código genético estabelecido.
E	Portanto, também é absolutamente reducionista e anacrônico o conceito de que o autismo seria uma resposta a uma mãe fria ou pouco afetiva [...].

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#43870 • prova: 36889 • questão 5

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Português

2015 • QUADRIX • CRP - MG • Assistente Administrativo

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Sobre a palavra "que", em destaque no penúltimo parágrafo do texto, pode-se afirmar corretamente que:

A	é uma conjunção, já que liga duas ideias organizadas em orações diferentes.
B	é um conector coordenativo, pois liga orações com ideias independentes entre si.
C	é um conector subordinativo, porque liga orações que são dependentes entre si; uma principal e a outra subordinada a ela.
D	é uma preposição acidental, já que, apesar de comumente exercer função de conjunção integrante, no trecho conecta termos entre si.
E	é um pronome relativo, já que retoma o termo antecedente; exerce a função sintática de sujeito.

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50 questõesF P1 2 3 4 5 6 7 8 9 10N ELinhas por página

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