Questões • Concursos • Pedagogia • Lei Nº 10.436, de 24 de Abril de 2002 (língua Brasileira de Sinais - Libras)

Pedagogia • Temas Educacionais Pedagógicos | Legislação da Educação | Teorias e Práticas da Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História e Geografia | Lei Nº 10.436, de 24 de Abril de 2002 (língua Brasileira de Sinais - Libras)

2019 • Selecon • Prefeitura de Cuiabá - MT • Professor - Geografia

Apesar da aprovação da Lei Federal nº 10.436, de 24 de abril de 2002, que reconhece Libras como língua oficial do país, os alunos surdos ainda enfrentam muitos obstáculos no processo de aprendizagem da Geografia. Um dos procedimentos metodológicos que proporcionariam uma educação geográfica inclusiva é:

A	a elaboração de slides com imagens, frases e textos curtos
B	a tradução literal de materiais didáticos em português para a língua de sinais
C	o uso de áudios, limitados aos conteúdo, e diversos recursos gráficos e visuais
D	a utilização de pequenos filmes de animação acompanhados de slides com longos textos explicativos

#913751 • prova: 67707 • questão 34

simulado • prova • edital

Pedagogia • Legislação da Educação | Lei Nº 10.436, de 24 de Abril de 2002 (língua Brasileira de Sinais - Libras)

2019 • IF-GO • IF-GO • Tecnico em Assuntos Educacionais

A lei que reconhece a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como meio legal de comunicação e expressão, determinando que sejam garantidas formas institucionalizadas de apoiar seu uso e difusão, bem como a sua inclusão no currículo dos cursos de formação de professores e de fonoaudiologia, é a

A	Lei n. 9.394/1996.
B	Lei n. 10.172/2001.
C	Lei n. 10.436/2002.
D	Lei n. 8.069/1990

#919836 • prova: 68335 • questão 19

simulado • prova • edital

Pedagogia • Legislação da Educação | Lei Nº 10.436, de 24 de Abril de 2002 (língua Brasileira de Sinais - Libras)

2019 • If Sul Rio-grandense • If Sul Rio-grandense • Tecnico em Assuntos Educacionais

A Lei nº 10.436 de 24 de abril de 2002 dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras. Em seu Art. 4º, versa que “O sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito Federal devem garantir”:

A	a inclusão nos cursos de formação de Educação Especial, de Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio e superior, do ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras, como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs, conforme legislação vigente.
B	a inclusão nos cursos de formação de Professores, de Pedagogia e de Magistério, em seus níveis médio e superior, do ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras, como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs, conforme legislação vigente.
C	a inclusão nos cursos de formação de Educação Especial, de Letras e de Pedagogia, em seus níveis médio e superior, do ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras, como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs, conforme legislação vigente.
D	a inclusão nos cursos de formação de Professores, de Letras e de Magistério, em seus níveis médio e superior, do ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras, como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs, conforme legislação vigente.

#897597 • prova: 66973 • questão 21

simulado • prova • edital

Pedagogia • Libras | Legislação da Educação | Lei Nº 10.436, de 24 de Abril de 2002 (língua Brasileira de Sinais - Libras) | Educação dos Surdos | História da Educação dos Surdos

2019 • Universidade Federal Rural do Semi-árido • Ufersa • Tradutor Intérprete de Libras

O reconhecimento linguístico das Línguas de Sinais teve seu início na década de 1960, por meio das pesquisas do norte-americano William Stokoe. Porém, ainda hoje há mitos que rondam essas línguas no imaginário da população em geral. De acordo com Quadros (2002), um deles é o de que

A	As línguas de sinais, por serem organizadas espacialmente, estariam representadas no hemisfério direito do cérebro, uma vez que esse hemisfério é responsável pelo processamento de informação espacial, enquanto que o esquerdo, pela linguagem.
B	As línguas de sinais, por serem organizadas linearmente, estariam representadas no hemisfério esquerdo do cérebro, uma vez que esse hemisfério é responsável pelo processamento de informação linear, enquanto que o direito, pelas informações simultâneas.
C	As línguas de sinais apresentam maior organização gramatical do que as línguas orais, pois são pidgins originados a partir das línguas orais complementados por elementos espaço-visuais.
D	As línguas de sinais apresentam organização gramatical igual à das línguas orais, uma vez que, como estas, se originam na forma de pidgins gerados pelo encontro entre duas línguas distintas.

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