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Matéria:
Pedagogia
Assunto:
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#1454809
•
prova:
97421
•
questão 49
prova
•
edital
Pedagogia
•
Planejamento Educacional
|
Tipos de Planos de Ensino
2022
•
IFPI
•
IF-PI
•
Professor - Artes
Planejando uma sequência didática para uma turma de 1° ano do Ensino Médio Integrado ao técnico em Meio Ambiente, a professora de artes visuais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, usa como referência a proposta de plano de aula disponível no site da enciclopédia do Itaú Cultural, intitulada “Uma Arte Além da Arte: Frans Krajcberg e as Ciências”.
Apresentação: Partindo da trajetória de Frans Krajcberg, apresentaremos, nesta sequência de atividades, como a relação entre os conhecimentos e experiências pessoais podem estimular a pesquisa, a reflexão e a criação artística. Ao estudar a poética de Frans Krajcberg, a escolha dos materiais e as simbologias de sua produção, a turma terá a oportunidade de expandir conhecimentos para além da arte contemporânea.
Objetivos: Conhecer a biografia do artista Frans Krajcberg; Relacionar as disciplinas da base curricular com o processo de criação artística; Desenvolver um trabalho de pesquisa; produzir esculturas inspiradas nas obras do artista; Fabricar tintas com pigmentos naturais.
Áreas do conhecimento abordadas: Artes visuais, geografia, história, língua portuguesa, biologia, química e física.
Considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a referida proposta didático-pedagógica, avalie as habilidades abaixo que melhor contemplam as competências específicas a serem aprofundadas na área de Linguagens e suas Tecnologias no Ensino Médio.
1. Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos. (EM13LGG101).
2. Analisar os diálogos e os processos de disputa por legitimidade nas práticas de linguagem e em suas produções (artísticas, corporais e verbais). (EM13LGG203).
3. Conhecer os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor, tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas. (EM13LGG402).
4. Participar de processos de produção individual e colaborativa em diferentes linguagens (artísticas, corporais e verbais), levando em conta suas formas e seus funcionamentos, para produzir sentidos em diferentes contextos. (EM13LGG301).
5. Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais. (EM13LGG704).
Marque a alternativa
CORRETA
que descreve as habilidades de acordo com o exposto na BNCC:
A
3, 4 e 5, apenas.
B
1, 2 e 4, apenas.
C
1, 2, 3, 4 e 5.
D
1, 3 e 5, apenas.
E
2, 3 e 5, apenas.
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#1474693
•
prova:
98006
•
questão 24
simulado
•
prova
•
edital
Pedagogia
•
Elaboração do Planejamento de Ensino
|
Planejamento Educacional
|
Tipos de Planos de Ensino
2022
•
Selecon
•
Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT
•
Professor - Educação Infantil
O planejamento na Educação Infantil pode ser compreendido no sentido de preparação e organização do espaço, dos materiais, das experiências e situações para a aprendizagem da criança. Sobre isso, pode-se depreender que:
A
nessa perspectiva de planejamento, o potencial da criança é paralisado
B
a ênfase do planejamento é colocada na criança singular, mas sem direitos
C
a criança é um sujeito pronto para receber o conhecimento pelo planejamento
D
o ponto final da aprendizagem infantil não é formulado de antemão
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#1490451
•
prova:
98516
•
questão 36
simulado
•
prova
•
edital
Pedagogia
•
Elaboração do Planejamento de Ensino
|
Planejamento Educacional
|
Tipos de Planos de Ensino
2022
•
Upenet-iaupe
•
Prefeitura de Bom Conselho -PE
•
Secretário Escolar
Sobre o planejamento participativo, é INCORRETO afirmar que
A
ele estimula a autoconfiança da comunidade, fazendo-a acreditar em suas próprias capacidades e no valor de suas próprias experiências e opiniões.
B
a perda da participação e do sentido comunitário é importante, pois o professor deixa-se submeter a propostas construídas pela secretaria de educação.
C
a recuperação do espaço participativo passa pelo despertar dos focos comunitários, de tal modo que a pessoa inserida nesse processo se transforma, embora também seja agente de transformação.
D
é uma importante estratégia de trabalho, que se estrutura a partir da integração de todos os setores da atividade humana social num processo global, para a solução de problemas comuns.
E
o Planejamento Educacional tornou-se uma atividade multidisciplinar.
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#1509727
•
prova:
99060
•
questão 14
simulado
•
prova
•
edital
Pedagogia
•
Elaboração do Planejamento de Ensino
|
Planejamento Educacional
|
Tipos de Planos de Ensino
2022
•
FUNDATEC
•
Prefeitura de Sao Jose dos Ausentes - RS
•
Professor - Educação Física
De acordo com Vasconcellos, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. No âmbito das atividades escolares, o planejamento é fundamental para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem e para o bom funcionamento da escola, pois é imprescindível para orientar a ação educativa de acordo com as necessidades e possibilidades de cada instituição.
PORQUE
II. Planejar o processo educativo significa, portanto, organizar, racionalizar e coordenar a ação docente, visando a articulação entre os programas curriculares (oficiais ou de redes privadas), a prática da sala de aula e as problemáticas inerentes ao contexto social e cultural onde cada instituição está inserida.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
C
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E
As asserções I e II são proposições falsas.
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#1512345
•
prova:
99165
•
questão 2
simulado
•
prova
•
edital
Pedagogia
•
Planejamento Educacional
|
Tipos de Planos de Ensino
2022
•
Ameosc
•
Prefeitura de Guaruja do Sul - SC
•
Professor - Séries Iniciais
O plano de aula é um documento elaborado pelo professor para definir, EXCETO:
A
A metodologia a ser utilizada.
B
O objetivo do que será ensinado.
C
O tempo exato de desenvolvimento da aula.
D
O tema da aula.
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As respostas apresentadas nas questões estão de acordo com o gabarito divulgado pela banca examinadora.
Não cabe aqui julgar se a banca examinadora está correta ou não
, para isso
utilize os comentários
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Gabarito Errado
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Para julgamento da elaboração da questão ou das respostas, utilize a seção de comentários da questão
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