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Matéria:
Pedagogia
Assunto:
Temas Educacionais Pedagógicos
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#1528960
•
prova:
99742
•
questão 10
prova
•
edital
Pedagogia
•
Temas Educacionais Pedagógicos
|
Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática
2022
•
Ameosc
•
Prefeitura de Itapiranga - SC
•
Professor - Matemática
A aprendizagem em Matemática está ligada à compreensão, isto é, à apreensão do significado; apreender o significado de um objeto ou acontecimento pressupõe vê-lo em suas relações com outros objetos e acontecimentos." (PCN, 1997, V.3, p. 19)
Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro03.pdf
Analisando este trecho, podemos dizer que:
A)
O ensino da matemática precisa ser pautado na simplificação dos métodos de resolução, pois sua construção histórica defende a complexidade como a principal forma de valorização da ciência, o que eleva excessivamente seu grau de dificuldade.
B)
O processo de aprendizagem da matemática exige conhecimentos prévios sobre história, filosofia e sociologia, pois é por intermédio destas ciências que ela passa a fazer sentido para o estudante.
C)
O processo histórico de construção dos conhecimentos matemáticos deve ser levado em consideração no desenvolvimento dos conteúdos, a fim de possibilitar o entendimento da ciência dentro de seu universo de aplicação.
D)
A matemática é uma ciência cuja aplicação não pode ser equiparada a aplicações cotidianas, pois foi historicamente desenvolvida para construções científicas.
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#1528969
•
prova:
99742
•
questão 19
prova
•
edital
Pedagogia
•
Temas Educacionais Pedagógicos
|
Legislação da Educação
|
Gestão Escolar
|
Lei Nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (ldben) e Suas Alterações
|
Projeto Político Pedagógico
2022
•
Ameosc
•
Prefeitura de Itapiranga - SC
•
Professor - Matemática
Proposto pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação, o Projeto Político Pedagógico veio para enriquecer o trabalho de gestão da instituição de ensino, por ser um documento que:
A)
Centraliza todas as responsabilidades e todo o poder de decisão, seja por questões pedagógicas ou administrativas no cargo de diretor escolar.
B)
Atribui a outros membros da comunidade escolar a responsabilidade sobre as escolhas de objetivos, metas, métodos, ações e instrumentos e recursos vinculados ao processo de aprendizagem.
C)
Possibilita o compartilhamento das responsabilidades e torna mais assertivas as escolhas de objetivos, metas, métodos, ações, instrumentos e recursos aplicados, ao dividir seu planejamento com outros setores da comunidade escolar.
D)
Cria o cargo de diretor pedagógico para a resolução de problemas relacionados ao processo de aprendizagem e deixa apenas as questões pedagógicas a cargo do diretor.
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#1528991
•
prova:
99743
•
questão 6
prova
•
edital
Pedagogia
•
Temas Educacionais Pedagógicos
|
Pcn's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais
2022
•
Ameosc
•
Prefeitura de Itapiranga - SC
•
Professor - Ciências
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN's) constituem um referencial de qualidade para a educação no Ensino Fundamental em todo o País. A respeito desse assunto, marque dentre as opções abaixo, aquela que apresenta corretamente a proposta estabelecida pelos PCN's.
A)
Os PCN's por sua natureza fechada, configuram uma proposta inflexível de conteúdos que devem ser trabalhados de forma que não priorizem as decisões regionais e locais sobre currículos e que sejam desvencilhados dos programas de transformação da realidade educacional empreendidos pelas autoridades governamentais, pelas escolas e pelos professores.
B)
Servem como subsídio à formação educacional dos professores com a participação daqueles que se encontram nos grandes centros urbanos, excluindo aqueles que se encontram mais isolados e com menor contato com a produção pedagógica atual.
C)
Os PCN's respeitam as diversidades culturais, regionais, étnicas, religiosas e políticas que atravessam uma sociedade múltipla, estratificada e complexa, a fim de que a educação possa atuar, decisivamente, no processo de construção da cidadania, tendo como meta ideal uma crescente igualdade de direitos entre os cidadãos, baseado nos princípios democráticos.
D)
Configuram um modelo curricular homogêneo e impositivo, que se sobrepõe à competência político-executiva dos Estados e Municípios, à diversidade sociocultural das diferentes regiões do País e à autonomia de professores e equipes pedagógicas.
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#1529425
•
prova:
99752
•
questão 20
prova
•
edital
Pedagogia
•
Temas Educacionais Pedagógicos
|
Inclusão e Exclusão - Diversidade, Desigualdade e Diferença
2022
•
Objetiva
•
Prefeitura de Sao Marcos - RS
•
Professor - Geografia
Segundo o Parecer CNE/CP nº 003/2004, as políticas de reparações voltadas para a educação dos negros devem oferecer, entre outros:
I. Garantias de ingresso, permanência e sucesso na educação escolar.
II. Valorização do patrimônio histórico-cultural afro-brasileiro.
III. Aquisição das competências e dos conhecimentos tidos como indispensáveis para continuidade nos estudos.
Está(ão) CORRETO(S):
A)
Somente o item I.
B)
Somente o item II.
C)
Somente os itens I e II.
D)
Somente os itens II e III.
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#1529429
•
prova:
99752
•
questão 24
prova
•
edital
Pedagogia
•
Temas Educacionais Pedagógicos
|
A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade
2022
•
Objetiva
•
Prefeitura de Sao Marcos - RS
•
Professor - Geografia
De acordo com SEQUEIROS, sobre a solidariedade, analisar a sentença abaixo:
A cultura da solidariedade é um modo de encarar a vida individual, familiar, profissional e cidadã que tenha como preocupação fundamental “construir uma verdadeira humanidade”
(1ª parte).
A cultura da solidariedade é totalmente inversa à da “heterogeneização”
(2ª parte).
A educação para a cultura da solidariedade, como projeto alternativo e contracultural, busca a diversidade cultural exógena
(3ª parte).
A sentença está:
A)
Totalmente correta.
B)
Correta somente em sua 1ª parte.
C)
Correta somente em suas 2ª e 3ª partes.
D)
Totalmente incorreta.
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