Questões • Concursos • Educação Física • Dança

2010 • CESGRANRIO • PREFEITURA DE SALVADOR - BA • Professor - Dança

Isadora Duncan, Laban, Mary Wigman, Martha Graham e Doris Humphrey, entre outros, são considerados pioneiros da dança moderna, surgida no final do século XIX e início do século XX, porque promoveram as seguintes contribuições:

A	transformaram os princípios da técnica da dança acadêmica e da composição coreográfica, valorizando as temáticas do período romântico.
B	revolucionaram os princípios da dança acadêmica e da composição coreográfica tradicional, ampliando as possibilidades temáticas para coreografias.
C	discordaram das técnicas de improvisação, incorporando à dança elementos expressivos do movimento corporal.
D	rejeitaram a natureza como fonte de inspiração para a descoberta dos princípios da técnica da dança e da composição coreográfica.
E	rejeitaram a aproximação da dança às demais linguagens artísticas, valorizando-a como linguagem artística independente.

#698023 • prova: 58688 • questão 46

simulado

Educação Física • Dança | Modalidades Esportivas

2017 • IF-CE • IF-CE • Técnico de Laboratório - Educação Física

Para um desfile de olimpíadas, vários são os preparativos e as sequências de apresentações artísticas que o País-sede deve utilizar.

Quanto organização do desfile de abertura, é correto afirmar-se que

A	o País-sede da Olimpíada desfila por último.
B	o Comitê Olímpico define o número de participantes da delegação.
C	o País-sede da Olimpíada é o primeiro a desfilar; e os demais, por ordem alfabética.
D	é organizado por blocos de continente.
E	desfila primeiro o vencedor de maior número de medalhas na Olimpíada anterior.

#940868 • prova: 71180 • questão 63

Educação Física • Dança | Modalidades Esportivas

2019 • QUADRIX • Prefeitura de Jatai - GO • Professor - Educação Física

A dança ao integrar a cultura corporal e tematizada enquanto conteúdo da educação física escolar deve contemplar um conjunto de suas diversas manifestações que se apresentam como expressões de cultura e regionalismo brasileiro.
Assinale a alternativa que apresenta somente tipos de danças regionais do Brasil.

A	carimbó; forró; frevo; maxixe; e samba de gafieira
B	salsa; carimbó; fox‐trot; xaxado; e baião
C	forró, maxixe, lambada; tango; e valsa
D	samba de gafieira; frevo; vanerão; milonga; e merengue
E	paso‐doble; milonga, salsa, tango; e fox‐trot

#940888 • prova: 71180 • questão 83

Educação Física • Dança | Modalidades Esportivas

2019 • QUADRIX • Prefeitura de Jatai - GO • Professor - Educação Física

Tomando a dança como conteúdo da cultura corporal e partindo de uma abordagem didático‐metodológica segundo uma perspectiva sociocultural da educação física escolar, é correto afirmar que a dança

A	desenvolve exercícios técnicos a fim de aprimorar o controle motor dos alunos.
B	reproduz coreografias tradicionais e consagradas em espetáculos teatrais de dança.
C	relaciona o seu conteúdo à realidade social dos alunos e da comunidade em que estão inseridos.
D	desenvolve a capacidade cardiorrespiratória dos alunos por meio da dança.
E	promove programa de eventos de natureza competitiva em torno de diversos tipos e modalidades de dança com os alunos.

#944787 • prova: 70809 • questão 14

simulado

Educação Física • Dança | Modalidades Esportivas

2019 • Selecon • Prefeitura de Cuiabá - MT • Professor - Educação Física

A dança é um componente da cultura corporal. Para o desenvolvimento da tematização da dança na educação básica, Soares et al (2012) sugerem a abordagem de alguns temas relacionados ao conteúdo expressivo. Dentre esses temas, incluem-se:

A	a dança como ferramenta de inclusão social e o esporte como competição
B	os seres e os fenômenos do mundo capitalista e empreendedor
C	os estados individuais e as sensações competitivas
D	o mundo do trabalho e o mundo da escola