Texto para o item.
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Em relação ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue o item.
Estruturado em forma dissertativa, o texto trata da relação entre aquisição e desenvolvimento da linguagem e processo de aprendizagem.
Entende‐se da leitura do texto que um processo de alfabetização insatisfatório compromete o desenvolvimento da linguagem.
A conjunção “portanto” (linha 9) introduz, no período, oração coordenada de sentido conclusivo.
Na linha 27, a forma verbal “começa” está flexionada na terceira pessoa do singular porque concorda com a expressão antecedente “a fase linguística”.
Estariam mantidas a correção gramatical e a coerência do texto caso se substituísse a vírgula empregada após “infantil” (linha 44) por ponto final, feito o devido ajuste de minúscula/maiúscula na letra inicial do vocábulo “para”.
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