Questões • Prova 2021 • Centro Universitário Fundação Santo André • FSA-SP • Professor

Pedagogia • Tecnologias Educacionais | As Tecnologias da Comunicação e Informação Nas Práticas Educativas | Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação

2021 • Centro Universitário Fundação Santo André • FSA-SP • Professor

No que se refere ao tema das “metodologias ativas”, assinale a alternativa incorreta:

A	O método da “sala de aula invertida” tem por objetivo substituir o conjunto de aulas expositivas por conteúdos virtuais.
B	A “aprendizagem entre times” versa sobre a formação de equipes dentro de determinada turma para que o aprendizado seja feito em conjunto e haja compartilhamento de ideias.
C	A aprendizagem baseada em projetos (ABP) tem por objetivo fazer com que os alunos adquiram conhecimento por meio da solução colaborativa de desafios.
D	O método da “aprendizagem baseada em problemas” tem como propósito tornar o aluno capaz de construir o aprendizado conceitual, procedimental e atitudinal por meio de questões propostas que o expõe a situações motivadoras e o prepara para o mundo do trabalho.

#1053378 • prova: 76179 • questão 2

simulado • prova • edital

Pedagogia • Didática e Prática no Ensino Superior | O Ensino e a Participação Discente no Contexto Universitário

2021 • Centro Universitário Fundação Santo André • FSA-SP • Professor

No que se refere à “didática do ensino superior”, assinale a alternativa incorreta:

A	A prática pedagógica se aperfeiçoa, por quem a realiza, a partir de sua história de vida e saberes de referência, das experiências e aspirações, na ação pragmática desprovida de reflexão de natureza teórica.
B	A autêntica ação de estender o conhecimento, via extensão universitária, operacionaliza-se por meio de uma práxis dialética, mediadora entre universidade-sociedade-universidade, de produção/reprodução crítica do conhecimento.
C	A ação didática no ensino superior é pautada pelas tensões enfrentadas no cotidiano universitário e consolida-se pelo o que é inerente à extensão.
D	A escolha da didática se justifica pelo objeto de estudo: o ensino, e suas relações com o trabalho pedagógico.

#1053379 • prova: 76179 • questão 3

simulado • prova • edital

Pedagogia • Didática e Prática no Ensino Superior | O Ensino e a Participação Discente no Contexto Universitário

2021 • Centro Universitário Fundação Santo André • FSA-SP • Professor

Ainda no que diz respeito à “didática do ensino superior”, assinale a alternativa incorreta:

A	Não se destaca em importância, o fato das Universidades incentivarem a formação continuada dos docentes, para que estes possam ter uma didática motivadora para o aprendizado de seu alunado.
B	A didática está ligada com o processo ensino aprendizagem, no qual, professor e aluno, devem estabelecer uma relação positiva para que a mesma surta um efeito esperado, podendo assim acontecer uma troca de ideias que favoreça e desenvolvimento intelectual de ambos.
C	A prática da didática necessita ser vivenciada pelos educadores e não somente descrita como um importante instrumento pedagógico; desse modo, compreende-se que a utilização da didática, assim como suas adequações na sociedade do conhecimento, é uma condição indispensável para a garantia de uma boa educação.
D	A formação tanto do professor quanto a do aluno para quem ele leciona, deve ser encarada como um processo permanente, integrado no dia-a-dia.

#1053381 • prova: 76179 • questão 5

simulado • prova • edital

Pedagogia • Principais Autores | Piaget

2021 • Centro Universitário Fundação Santo André • FSA-SP • Professor

A Teoria de Piaget tem importância ímpar na educação, pois auxilia na organização do trabalho escolar a partir das definições sobre:

A	Currículo
B	Subjetivismo
C	Inteligências múltiplas.
D	O estágio de desenvolvimento do ser humano.

#1053382 • prova: 76179 • questão 6

simulado • prova • edital

Pedagogia • Tecnologias Educacionais | As Tecnologias da Comunicação e Informação Nas Práticas Educativas | Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação

2021 • Centro Universitário Fundação Santo André • FSA-SP • Professor

O PBL - Project Based Learning ou Ensino Baseado em Projetos como uma técnica de Aprendizagem Ativa é caracterizada por:

A	Desafiar os estudantes à resolver um problema e o professor atuar como um facilitador e não uma fonte de soluções.
B	Proporcionar aos estudantes diversos tipos de problemas à serem resolvidos, mas que possuam apenas uma única solução sem reflexão.
C	Desafiar os estudantes à resolver um projeto e apresentar ao final do período uma apresentação
D	Proporcionar aos estudantes o uso de recursos tecnológicos em sala de aula.

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