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50 questõesF P1 2 3 4 5 6 7 8 9 10N ELinhas por página

#211716 • prova: 7083 • questão 1

simulado • prova • edital

Português

2013 • VUNESP • Fundação Casa • Analista Técnico - Psicólogo

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Leia o texto para responder à questão. .

Cultura matemática

Hélio Schwartsman

      SÃO PAULO - Saiu mais um estudo mostrando que o ensino de matemática no Brasil não anda bem. A pergunta é: podemos viver sem dominar o básico da matemática? Durante muito tempo, a resposta foi sim. Aqueles que não simpatizavam muito com Pitágoras podiam simplesmente escolher carreiras nas quais os números não encontravam muito espaço, como direito, jornalismo, as humanidades e até a medicina de antigamente.
     Como observa Steven Pinker, ainda hoje, nos meios universitários, é considerado aceitável que um intelectual se vanglorie de ter passado raspando em física e de ignorar o beabá da estatística. Mas ai de quem admitir nunca ter lido Joyce ou dizer que não gosta de Mozart. Sobre ele recairão olhares tão recriminadores quanto sobre o sujeito que assoa o nariz na manga da camisa.
     Joyce e Mozart são ótimos, mas eles, como quase toda a cultura humanística, têm pouca relevância para nossa vida prática. Já a cultura científica, que muitos ainda tratam com uma ponta de desprezo, torna-se cada vez mais fundamental, mesmo para quem não pretende ser engenheiro ou seguir carreiras técnicas.
     Como sobreviver à era do crédito farto sem saber calcular as armadilhas que uma taxa de juros pode esconder? Hoje, é difícil até posicionar-se de forma racional sobre políticas públicas sem assimilar toda a numeralha que idealmente as informa. Conhecimentos rudimentares de estatística são pré-requisito para compreender as novas pesquisas que trazem informações relevantes para nossa saúde e bem-estar.
     A matemática está no centro de algumas das mais intrigantes especulações cosmológicas da atualidade. Se as equações da mecânica quântica indicam que existem universos paralelos, isso basta para que acreditemos neles? Ou, no rastro de Eugene Wigner, podemos nos perguntar por que a matemática é tão eficaz para exprimir as leis da física.

(Folha de S.Paulo. 06.04.2013. Adaptado).

De acordo com o texto, Steven Pinker aponta que um intelectual reconhecer que chegou à universidade com o conhecimento mínimo necessário de física e sem saber as operações mais básicas de estatística é

A	intolerável.
B	admissível.
C	impossível.
D	aconselhável.
E	injustificável.

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#211717 • prova: 7083 • questão 2

simulado • prova • edital

Português • Interpretação de Textos | Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

2013 • VUNESP • Fundação Casa • Analista Técnico - Psicólogo

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(Folha de S.Paulo. 06.04.2013. Adaptado).

Segundo a opinião do autor do texto,

A	é possível atingir o sucesso na carreira escolar sem possuir o conhecimento mínimo de matemática, como se comprova pelo resultado de um estudo recente.
B	a cultura científica é fundamental para quem pretende ser engenheiro ou seguir carreiras técnicas, mas irrelevante para quem quer cursar direito ou jornalismo.
C	é necessário ter lido as obras mais importantes de alguns autores clássicos da literatura mundial para saber se posicionar sobre políticas públicas.
D	a cultura científica deve ser tão valorizada quanto a cultura humanística, pois ambas são igualmente indispensáveis para nossa vida prática.
E	algumas das investigações científicas mais envolventes da atualidade relacionadas à cosmologia estão estreitamente associadas ao conhecimento matemático.

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#211718 • prova: 7083 • questão 3

simulado • prova • edital

Português • Interpretação de Textos | Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

2013 • VUNESP • Fundação Casa • Analista Técnico - Psicólogo

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(Folha de S.Paulo. 06.04.2013. Adaptado).

Considere o trecho a seguir.

Conhecimentos rudimentares de estatística são pré-requisito para compreender as novas pesquisas que trazem informações relevantes para nossa saúde e bem-estar. (4.º parágrafo)

Sem que haja alteração de sentido do trecho, as palavras em destaque podem ser substituídas, correta e respectivamente, por:

A	sofisticados, prescindíveis.
B	básicos, desnecessários.
C	elementares, importantes.
D	avançados, necessários.
E	essenciais, insignificantes.

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#211719 • prova: 7083 • questão 4

simulado • prova • edital

Português • Morfologia | Advérbios | Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

2013 • VUNESP • Fundação Casa • Analista Técnico - Psicólogo

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(Folha de S.Paulo. 06.04.2013. Adaptado).

Releia os trechos apresentados a seguir.

• Aqueles que não simpatizavam muito com Pitágoras podiam simplesmente escolher carreiras nas quais os números não encontravam muito espaço... (1.º parágrafo)

• Já a cultura científica, que muitos ainda tratam com uma ponta de desprezo, torna-se cada vez mais fundamental... (3.º parágrafo)

Os advérbios em destaque nos trechos expressam, correta e respectivamente, circunstâncias de

A	afirmação e de intensidade.
B	modo e de tempo.
C	modo e de lugar.
D	lugar e de tempo.
E	intensidade e de negação.

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#211720 • prova: 7083 • questão 5

simulado • prova • edital

Português • Sintaxe | Uso dos Conectivos

2013 • VUNESP • Fundação Casa • Analista Técnico - Psicólogo

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(Folha de S.Paulo. 06.04.2013. Adaptado).

Releia o seguinte trecho do 3.º parágrafo do texto:

Joyce e Mozart são ótimos, mas eles, como quase toda a cultura humanística, têm pouca relevância para nossa vida prática.

Sem que haja alteração de sentido, e de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, ao se substituir o termo em destaque, o trecho estará corretamente reescrito em:

A	Joyce e Mozart são ótimos, portanto eles, como quase toda a cultura humanística, têm pouca relevância para nossa vida prática.
B	Joyce e Mozart são ótimos, conforme eles, como quase toda a cultura humanística, têm pouca relevância para nossa vida prática.
C	Joyce e Mozart são ótimos, assim eles, como quase toda a cultura humanística, têm pouca relevância para nossa vida prática.
D	Joyce e Mozart são ótimos, todavia eles, como quase toda a cultura humanística, têm pouca relevância para nossa vida prática.
E	Joyce e Mozart são ótimos, pois eles, como quase toda a cultura humanística, têm pouca relevância para nossa vida prática.

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