Questões • Prova 2021 • Ameosc • Prefeitura de Guaruja do Sul - SC • Professor - Educação Infantil

2021 • Ameosc • Prefeitura de Guaruja do Sul - SC • Professor - Educação Infantil

O município de Guarujá do Sul/SC tem como base econômica a agropecuária. As opções abaixo apresentam os principais itens que fazem parte da base de cultivo e criação agropecuária do município, EXCETO:

A	Feijão.
B	Fumo.
C	Cacau.
D	Cultivo de suínos.

#1123866 • prova: 79502 • questão 2

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2021 • Ameosc • Prefeitura de Guaruja do Sul - SC • Professor - Educação Infantil

"Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino."
A determinação citada acima é para a Lei de Diretrizes e Bases da Educação uma:

A	Incumbência do estado.
B	Obrigação do estado.
C	Obrigação da união.
D	Incumbência do município.

#1123867 • prova: 79502 • questão 3

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Finalmente, a integração das creches e pré-escolas no sistema da educação formal impõe à Educação Infantil trabalhar com o conceito de currículo, articulando-o com o de projeto pedagógico.
Assinale a alternativa que NÃO se refere ao Projeto Pedagógico:

A	É um instrumento político por ampliar possibilidades e garantir determinadas aprendizagens consideradas valiosas em certo momento histórico.
B	Define as metas que se pretende para o desenvolvimento dos meninos e meninas que nela são educados e cuidados.
C	Busca articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, científico e tecnológico da sociedade.
D	Plano orientador das ações da instituição.

#1123868 • prova: 79502 • questão 4

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Um conjunto de representações, valores e conceitos que expressam alguns pontos de consenso na área em relação à criança e ao papel do professor face aos processos de desenvolvimento e aprendizagem das crianças está por trás das orientações defendidas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.
Nesse sentido, é CORRETO afirmar que:

A	As habilidades para a criança discriminar cores, memorizar poemas, representar uma paisagem através de um desenho, consolar um coleguinha que chora etc., não são produzidas nas relações que as crianças estabelecem com o mundo material e social, mediadas por parceiros diversos, mas fruto de maturação orgânica.
B	A atividade da criança se limita à passiva incorporação de elementos da cultura, mas ela afirma sua singularidade atribuindo sentidos à sua experiência através de diferentes linguagens, como meio para seu desenvolvimento em diversos aspectos
C	A escola, centro do planejamento curricular, é um ambiente considerado histórico e de direitos que se desenvolve nas interações, relações e práticas cotidianas a ela disponibilizadas e por ela estabelecidas com adultos e crianças de diferentes idades nos grupos e contextos culturais nos quais se insere.
D	A criança busca compreender o mundo e a si mesma, testando de alguma forma as significações que constrói, modificando-as continuamente em cada interação, seja com outro ser humano, seja com objetos.

#1123869 • prova: 79502 • questão 5

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Na Educação Infantil a avaliação da aprendizagem é instrumento de reflexão sobre a prática pedagógica na busca pelo professor de melhores caminhos para orientar as crianças, conforme ele pesquisa que elementos podem estar contribuindo, ou dificultando, as possibilidades de expressão da criança, sua aprendizagem e desenvolvimento. As DCNEIs consideram que a avaliação deve ser:

A	Somativa e incidir apenas no contexto do cuidado.
B	Processual e incidir apenas no contexto da retenção da etapa.
C	Processual e incidir sobre todo o contexto de aprendizagem.
D	Classificatória e incidir sobre todo o contexto de aprendizagem.

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