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#835790
•
prova:
39210
•
questão 1
simulado
•
prova
•
edital
Pedagogia
•
Avaliação Educacional
|
Avaliação Escolar e Suas Implicações Pedagógicas
2015
•
ACAFE
•
SED-SC
•
Professor - Conhecimentos Gerais - Prova 3
O texto Escola Projeto Coletivo, da proposta curricular SC/2005, diz que: “
Diminuir a repetência e aumentar a permanência implica na revisão da avaliação que se processa na escola.
” Nesse sentido, a avaliação deve:
A
ser abolida, e a aprovação deve ser automática; cada um aprende o que pode no ano letivo e isso deve ser respeitado.
B
interferir e redefinir os caminhos a serem percorridos exclusivamente pelos estudantes que devem ter suas falhas destacadas.
C
abolir provas e pesquisas individuais porque são instrumentos ultrapassados que não colaboram em nada com o processo de ensino e aprendizagem.
D
diagnosticar as falhas cometidas pelo docente, pois sempre que um estudante não aprende é porque o conteúdo foi mal selecionado e mal explicado pelo professor.
E
diagnosticar os avanços e entraves do processo para intervir, problematizar, interferir e redefinir os caminhos a serem percorridos.
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#835791
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prova:
39210
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questão 2
simulado
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prova
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edital
Pedagogia
•
Avaliação Educacional
|
Modalidades da Avaliação
2015
•
ACAFE
•
SED-SC
•
Professor - Conhecimentos Gerais - Prova 3
A avaliação formativa é aquela em que o professor está atento aos processos e às aprendizagens de seus estudantes. Nesse sentido é correto afirmar,
exceto
:
A
O professor deve entender que a avaliação é essencial para dar prosseguimento aos percursos de aprendizagem.
B
O professor não avalia com o propósito de dar uma nota, pois dentro de uma lógica formativa, a nota é uma decorrência do processo e não o seu fim último.
C
A avaliação formativa é aquela que o professor faz por observação do desempenho, sem utilizar instrumentos de verificação como: trabalhos em sala de aula e atividades extraclasse.
D
A avaliação faz parte do cotidiano das tarefas propostas, das observações atentas do professor, das práticas de sala de aula.
E
A avaliação formativa é aquela que orienta os estudantes para a realização de seus trabalhos e de suas aprendizagens, ajudando-os a localizar suas dificuldades e suas potencialidades, redirecionando-os em seus percursos.
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#835792
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39210
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questão 3
simulado
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edital
Pedagogia
2015
•
ACAFE
•
SED-SC
•
Professor - Conhecimentos Gerais - Prova 3
O texto Escola Projeto Coletivo, da proposta curricular SC/2005, afirma que: “
O conhecimento, corporificado como currículo não pode ser visto de modo ingênuo e não problemático, mas deve ser analisado em sua constituição social e histórica.
” Nesse sentido, cabe à escola preocupar-se com o conhecimento a ser trabalhado, pois:
A
através do currículo os alunos devem alcan- çar os saberes escolares que vão lhes permitir seguir estudando sem ter, contudo, relação com a vida em sociedade.
B
o currículo, ao incorporar temas polêmicos, pode induzir os estudantes a rebeldia e prejudicar os valores da moral e dos bons costumes. Nesse sentido, tais temas devem ser sempre evitados.
C
através do currículo são legitimadas formas de organização da sociedade, estabelecendo o que é válido ou não, o que é certo ou errado, o que é moral ou imoral, o que é bom ou mau.
D
o currículo verdadeiro é o oculto e não o oficial, este que organiza os saberes a serem ensinados e com eles as formas de legitimar a organização social.
E
o currículo deve privilegiar os conhecimentos locais, uma vez que são estes que interessam aos estudantes.
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39210
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questão 4
simulado
•
prova
•
edital
Pedagogia
•
Lei Nº 9.394, de 20 de Dezembro de 1996 (lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Ldben)
|
Legislação da Educação
2015
•
ACAFE
•
SED-SC
•
Professor - Conhecimentos Gerais - Prova 3
Os princípios estabelecidos na LDB - Lei nº 9394/1996 - em seu artigo 3º são,
exceto
:
A
coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
B
respeito à liberdade, sem apreço à tolerância.
C
liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
D
valorização do profissional da educação escolar.
E
consideração com a diversidade étnico-racial.
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questão 5
simulado
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prova
•
edital
Pedagogia
2015
•
ACAFE
•
SED-SC
•
Professor - Conhecimentos Gerais - Prova 3
O texto Escola Projeto Coletivo, da proposta curricular SC/2005, aponta alguns pontos que poderão constituir-se em pressupostos ou pontos de partida para seleção e organização dos conteúdos. Assim, é correto afirmar,
exceto:
A
Os conteúdos selecionados devem ser aqueles mais fáceis, pois os estudantes de escola pública são oriundos das camadas menos favorecidas e, por isso, tem a inteligência reduzida.
B
São conteúdos relevantes os que fornecem conhecimentos e habilidades para compreender a realidade. Isso implica capacidade de análise da sociedade e da cultura em que se vive, percebendo semelhanças e diferenças entre o mundo imediato e outras realidades.
C
Conteúdos sem fronteiras entre disciplinas possibilitam relações mais democráticas e maior aprofundamento dos conteúdos.
D
A seleção e organização dos conteúdos devem ser feitas de modo a fortalecer o poder e a autonomia dos grupos, discutindo-se as diferentes formas de exploração, opressão e discriminação, ou seja, privilegiando em todo o conteúdo essas questões e não apenas em tópicos ou lições.
E
Este processo (privilegiar alguns conteúdos em relação a outros) envolve disputas, divergências e negociações que devem ser vivenciadas e não negadas.
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