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#319339
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prova:
11426
•
questão 1
simulado
•
prova
•
edital
Português
•
Interpretação de Textos
|
Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
2012
•
FUNDATEC
•
CREA-PR
•
Agente de Fiscalização - Técnico em Eletromecânica
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Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.
A leitura como festa
A leitura nunca deveria ser uma tarefa obrigatória. Pelo contrário. Deveria ser sempre uma tarefa encantatória! Ler para ficar encantado! Esse poderia ser um lema para a vida inteira! Um leitor encantado é cheio de imaginação, pulsante de ideias, feliz com as descobertas que fez, com as vivências que “provou” através da leitura de um determinado texto. Um leitor encantado é vibrante, com vontade de dividir com os outros as maravilhas que conquistou e viveu por meio da leitura. Um leitor encantado consegue responder criativamente aos apelos que o mundo lhe faz e aos apelos que as próximas leituras lhe farão! Um leitor encantado, enfim, é um leitor que sentiu na pele as marcas que a boa leitura proporciona. Um leitor encantado é aberto e ansioso por novas leituras! Um leitor com potencial para encantar outros leitores. Ler é, sim, exercer uma das grandes habilidades do ser humano. É preciso lembrar que nem todo conhecimento é _______, “concreto”, fruto da experiência, da prática. Há uma gama de conhecimentos que a gente adquire pensando, imaginando, criando mentalmente. Essa faculdade precisa ser usada, treinada, exercitada. E nada melhor do que o exercício de ler. Mas acontece que a leitura é um dilema na vida de muita gente! Aproximar-se do texto com medo, suando frio, achando que ler é atravessar uma pedreira, é a pior coisa! Ler, às vezes, pode ser “saltar sobre abismos sem rede de proteção”. Mas esse tipo de leitura também pode ser _________ e estimulante. Saltar abismos pode ser apenas não saber, por exemplo, aonde o texto vai nos levar; é confiar, de algum modo, que aquele texto tem algo a nos dizer, que nos impele a continuar. Saltar abismos pode ser uma experiência inesquecível! De fato, um leitor precisa se sentir provocado pelo texto que vai ler. É essa provocação que o faz _________, o texto se instaurar, conduzir-nos até o final. Por isso, há leituras que quando terminam deixam saudade! Há livros que dão vontade de morar dentro deles, pra sempre! Ou até a gente ter experimentado todas aquelas emoções da maneira mais intensa possível! As emoções livrescas não se repetem (assim como algumas emoções na vida). E mesmo que a gente leia um livro diversas vezes, esse livro nunca vai ser o mesmo. A cada vez estaremos diante de uma obra diferente! Nós estaremos diferentes, o momento será outro. No fim das contas, a gente lê para ser cada vez mais dono da nossa própria história! (FONTE: Celso Sisto, Zero Hora, 1º.Nov.2012 – Texto Adaptado)
Avalie as afirmações abaixo, assinalando A, se estiverem de acordo com o texto, ou D, se em desacordo:
( ) Segundo o autor, o exercício da leitura nos transforma em seres aptos a enfrentar as mazelas do mundo.
( ) O leitor encantado é aquele que vive experiências através do texto; sempre pronto para novas aventuras através da leitura.
( ) O ato de ler é sempre encantatório, visto que todo e qualquer texto contém o conhecimento acerca das dificuldades pelas quais o homem deve passar.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
A – A – A
B
A – D – A.
C
D – A – D.
D
A – D – D.
E
D – D – D.
necessário selecionar uma resposta
muito bom! resposta correta!
resposta errada :(
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#319340
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11426
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questão 2
simulado
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•
edital
Português
•
Ortografia
|
Emprego de Letras e de Iniciais Maiúsculas
|
Novo Acordo Ortográfico
2012
•
FUNDATEC
•
CREA-PR
•
Agente de Fiscalização - Técnico em Eletromecânica
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Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.
A leitura como festa
A leitura nunca deveria ser uma tarefa obrigatória. Pelo contrário. Deveria ser sempre uma tarefa encantatória! Ler para ficar encantado! Esse poderia ser um lema para a vida inteira! Um leitor encantado é cheio de imaginação, pulsante de ideias, feliz com as descobertas que fez, com as vivências que “provou” através da leitura de um determinado texto. Um leitor encantado é vibrante, com vontade de dividir com os outros as maravilhas que conquistou e viveu por meio da leitura. Um leitor encantado consegue responder criativamente aos apelos que o mundo lhe faz e aos apelos que as próximas leituras lhe farão! Um leitor encantado, enfim, é um leitor que sentiu na pele as marcas que a boa leitura proporciona. Um leitor encantado é aberto e ansioso por novas leituras! Um leitor com potencial para encantar outros leitores. Ler é, sim, exercer uma das grandes habilidades do ser humano. É preciso lembrar que nem todo conhecimento é _______, “concreto”, fruto da experiência, da prática. Há uma gama de conhecimentos que a gente adquire pensando, imaginando, criando mentalmente. Essa faculdade precisa ser usada, treinada, exercitada. E nada melhor do que o exercício de ler. Mas acontece que a leitura é um dilema na vida de muita gente! Aproximar-se do texto com medo, suando frio, achando que ler é atravessar uma pedreira, é a pior coisa! Ler, às vezes, pode ser “saltar sobre abismos sem rede de proteção”. Mas esse tipo de leitura também pode ser _________ e estimulante. Saltar abismos pode ser apenas não saber, por exemplo, aonde o texto vai nos levar; é confiar, de algum modo, que aquele texto tem algo a nos dizer, que nos impele a continuar. Saltar abismos pode ser uma experiência inesquecível! De fato, um leitor precisa se sentir provocado pelo texto que vai ler. É essa provocação que o faz _________, o texto se instaurar, conduzir-nos até o final. Por isso, há leituras que quando terminam deixam saudade! Há livros que dão vontade de morar dentro deles, pra sempre! Ou até a gente ter experimentado todas aquelas emoções da maneira mais intensa possível! As emoções livrescas não se repetem (assim como algumas emoções na vida). E mesmo que a gente leia um livro diversas vezes, esse livro nunca vai ser o mesmo. A cada vez estaremos diante de uma obra diferente! Nós estaremos diferentes, o momento será outro. No fim das contas, a gente lê para ser cada vez mais dono da nossa própria história! (FONTE: Celso Sisto, Zero Hora, 1º.Nov.2012 – Texto Adaptado)
As lacunas tracejadas das linhas 11, 16 e 21, considerando a grafia das palavras, ficam correta e respectivamente preenchidas por:
a)
empírico – dezafiante – prosseguir
b)
impírico – dezafiante – proseguir
c)
empírico – desafiante – prosseguir
d)
impírico – desafiante – proseguir
e)
empírico – dezafiante – pro-seguir
Parabéns!
Você acertou!
Você errou.
Responder
A
empírico – dezafiante – prosseguir
B
impírico – dezafiante – proseguir
C
empírico – desafiante – prosseguir
D
impírico – desafiante – proseguir
E
empírico – dezafiante – pro-seguir
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#319341
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prova:
11426
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questão 3
simulado
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prova
•
edital
Português
•
Interpretação de Textos
|
Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.
|
Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
2012
•
FUNDATEC
•
CREA-PR
•
Agente de Fiscalização - Técnico em Eletromecânica
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Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.
A leitura como festa
A leitura nunca deveria ser uma tarefa obrigatória. Pelo contrário. Deveria ser sempre uma tarefa encantatória! Ler para ficar encantado! Esse poderia ser um lema para a vida inteira! Um leitor encantado é cheio de imaginação, pulsante de ideias, feliz com as descobertas que fez, com as vivências que “provou” através da leitura de um determinado texto. Um leitor encantado é vibrante, com vontade de dividir com os outros as maravilhas que conquistou e viveu por meio da leitura. Um leitor encantado consegue responder criativamente aos apelos que o mundo lhe faz e aos apelos que as próximas leituras lhe farão! Um leitor encantado, enfim, é um leitor que sentiu na pele as marcas que a boa leitura proporciona. Um leitor encantado é aberto e ansioso por novas leituras! Um leitor com potencial para encantar outros leitores. Ler é, sim, exercer uma das grandes habilidades do ser humano. É preciso lembrar que nem todo conhecimento é _______, “concreto”, fruto da experiência, da prática. Há uma gama de conhecimentos que a gente adquire pensando, imaginando, criando mentalmente. Essa faculdade precisa ser usada, treinada, exercitada. E nada melhor do que o exercício de ler. Mas acontece que a leitura é um dilema na vida de muita gente! Aproximar-se do texto com medo, suando frio, achando que ler é atravessar uma pedreira, é a pior coisa! Ler, às vezes, pode ser “saltar sobre abismos sem rede de proteção”. Mas esse tipo de leitura também pode ser _________ e estimulante. Saltar abismos pode ser apenas não saber, por exemplo, aonde o texto vai nos levar; é confiar, de algum modo, que aquele texto tem algo a nos dizer, que nos impele a continuar. Saltar abismos pode ser uma experiência inesquecível! De fato, um leitor precisa se sentir provocado pelo texto que vai ler. É essa provocação que o faz _________, o texto se instaurar, conduzir-nos até o final. Por isso, há leituras que quando terminam deixam saudade! Há livros que dão vontade de morar dentro deles, pra sempre! Ou até a gente ter experimentado todas aquelas emoções da maneira mais intensa possível! As emoções livrescas não se repetem (assim como algumas emoções na vida). E mesmo que a gente leia um livro diversas vezes, esse livro nunca vai ser o mesmo. A cada vez estaremos diante de uma obra diferente! Nós estaremos diferentes, o momento será outro. No fim das contas, a gente lê para ser cada vez mais dono da nossa própria história! (FONTE: Celso Sisto, Zero Hora, 1º.Nov.2012 – Texto Adaptado)
Todas as seguintes propostas de substituição de palavras comprometem o sentido ou a estrutura das situações textuais em que ocorrem,
EXCETO:
A
ansioso
(l. 08)
por
ávido.
B
fruto
(l. 11)
por
prole.
C
mentalmente
(l. 12)
por
no crânio.
D
de ler
(l. 13)
por
legível.
E
impele
(l. 18)
por
repele.
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11426
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questão 4
simulado
•
prova
•
edital
Português
•
Sintaxe
|
Concordância Verbal e Concordância Nominal
|
HÁ-A
2012
•
FUNDATEC
•
CREA-PR
•
Agente de Fiscalização - Técnico em Eletromecânica
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Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.
A leitura como festa
A leitura nunca deveria ser uma tarefa obrigatória. Pelo contrário. Deveria ser sempre uma tarefa encantatória! Ler para ficar encantado! Esse poderia ser um lema para a vida inteira! Um leitor encantado é cheio de imaginação, pulsante de ideias, feliz com as descobertas que fez, com as vivências que “provou” através da leitura de um determinado texto. Um leitor encantado é vibrante, com vontade de dividir com os outros as maravilhas que conquistou e viveu por meio da leitura. Um leitor encantado consegue responder criativamente aos apelos que o mundo lhe faz e aos apelos que as próximas leituras lhe farão! Um leitor encantado, enfim, é um leitor que sentiu na pele as marcas que a boa leitura proporciona. Um leitor encantado é aberto e ansioso por novas leituras! Um leitor com potencial para encantar outros leitores. Ler é, sim, exercer uma das grandes habilidades do ser humano. É preciso lembrar que nem todo conhecimento é _______, “concreto”, fruto da experiência, da prática. Há uma gama de conhecimentos que a gente adquire pensando, imaginando, criando mentalmente. Essa faculdade precisa ser usada, treinada, exercitada. E nada melhor do que o exercício de ler. Mas acontece que a leitura é um dilema na vida de muita gente! Aproximar-se do texto com medo, suando frio, achando que ler é atravessar uma pedreira, é a pior coisa! Ler, às vezes, pode ser “saltar sobre abismos sem rede de proteção”. Mas esse tipo de leitura também pode ser _________ e estimulante. Saltar abismos pode ser apenas não saber, por exemplo, aonde o texto vai nos levar; é confiar, de algum modo, que aquele texto tem algo a nos dizer, que nos impele a continuar. Saltar abismos pode ser uma experiência inesquecível! De fato, um leitor precisa se sentir provocado pelo texto que vai ler. É essa provocação que o faz _________, o texto se instaurar, conduzir-nos até o final. Por isso, há leituras que quando terminam deixam saudade! Há livros que dão vontade de morar dentro deles, pra sempre! Ou até a gente ter experimentado todas aquelas emoções da maneira mais intensa possível! As emoções livrescas não se repetem (assim como algumas emoções na vida). E mesmo que a gente leia um livro diversas vezes, esse livro nunca vai ser o mesmo. A cada vez estaremos diante de uma obra diferente! Nós estaremos diferentes, o momento será outro. No fim das contas, a gente lê para ser cada vez mais dono da nossa própria história! (FONTE: Celso Sisto, Zero Hora, 1º.Nov.2012 – Texto Adaptado)
Considere as seguintes ocorrências do verbo
haver
e as afirmações que são feitas a seguir:
1.
Há
uma gama de conhecimentos (l.11).
2. Por isso,
há
leituras que quando terminam deixam saudade! (l. 21 e 22).
3.
Há
livros que dão vontade de morar dentro deles (l. 22).
I. Em todas as ocorrências, a substituição pelo verbo
existir
exige flexão no plural.
II. Nas três situações, o verbo haver é impessoal.
III. Em 1, a substituição do verbo haver pelo
existir
NÃO implica flexão de número.
Quais estão corretas?
A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas I e II.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
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11426
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questão 5
simulado
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prova
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edital
Português
•
Morfologia - Pronomes
|
Pronomes Demonstrativos
|
Pronomes Pessoais Oblíquos
2012
•
FUNDATEC
•
CREA-PR
•
Agente de Fiscalização - Técnico em Eletromecânica
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A leitura nunca deveria ser uma tarefa obrigatória. Pelo contrário. Deveria ser sempre uma tarefa encantatória! Ler para ficar encantado! Esse poderia ser um lema para a vida inteira! Um leitor encantado é cheio de imaginação, pulsante de ideias, feliz com as descobertas que fez, com as vivências que “provou” através da leitura de um determinado texto. Um leitor encantado é vibrante, com vontade de dividir com os outros as maravilhas que conquistou e viveu por meio da leitura. Um leitor encantado consegue responder criativamente aos apelos que o mundo lhe faz e aos apelos que as próximas leituras lhe farão! Um leitor encantado, enfim, é um leitor que sentiu na pele as marcas que a boa leitura proporciona. Um leitor encantado é aberto e ansioso por novas leituras! Um leitor com potencial para encantar outros leitores. Ler é, sim, exercer uma das grandes habilidades do ser humano. É preciso lembrar que nem todo conhecimento é _______, “concreto”, fruto da experiência, da prática. Há uma gama de conhecimentos que a gente adquire pensando, imaginando, criando mentalmente. Essa faculdade precisa ser usada, treinada, exercitada. E nada melhor do que o exercício de ler. Mas acontece que a leitura é um dilema na vida de muita gente! Aproximar-se do texto com medo, suando frio, achando que ler é atravessar uma pedreira, é a pior coisa! Ler, às vezes, pode ser “saltar sobre abismos sem rede de proteção”. Mas esse tipo de leitura também pode ser _________ e estimulante. Saltar abismos pode ser apenas não saber, por exemplo, aonde o texto vai nos levar; é confiar, de algum modo, que aquele texto tem algo a nos dizer, que nos impele a continuar. Saltar abismos pode ser uma experiência inesquecível! De fato, um leitor precisa se sentir provocado pelo texto que vai ler. É essa provocação que o faz _________, o texto se instaurar, conduzir-nos até o final. Por isso, há leituras que quando terminam deixam saudade! Há livros que dão vontade de morar dentro deles, pra sempre! Ou até a gente ter experimentado todas aquelas emoções da maneira mais intensa possível! As emoções livrescas não se repetem (assim como algumas emoções na vida). E mesmo que a gente leia um livro diversas vezes, esse livro nunca vai ser o mesmo. A cada vez estaremos diante de uma obra diferente! Nós estaremos diferentes, o momento será outro. No fim das contas, a gente lê para ser cada vez mais dono da nossa própria história! (FONTE: Celso Sisto, Zero Hora, 1º.Nov.2012 – Texto Adaptado)
Sobre o uso de pronomes no texto, afirma-se que:
I. Na linha 02, o pronome
Esse
refere-se a informação já mencionada no próprio parágrafo.
II. Na linha 06, o pronome
lhe
funciona como complemento de faz.
III. Na linha 18, a palavra
que
(1ª ocorrência) funciona como pronome relativo.
Quais estão
INCORRETAS
?
A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas I e II.
E
Apenas II e III.
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