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#879721
•
prova:
52877
•
questão 1
simulado
Pedagogia
•
Educação e Filosofia
|
Pressupostos Epistemológicos: Teorias do Conhecimento
2014
•
Marinha
•
QT
•
Pedagogia
Segundo Chevallard, citado por Lopes e Macedo (2011) , a transição de um conhecimento, considerado como uma ferramenta a ser colocada em uso, para algo a ser ensinado e aprendido corresponde à definição de
A
hibridização
B
reinterpretação.
C
transposição didática.
D
recontextualização.
E
reconstrução acadêmica.
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#879722
•
prova:
52877
•
questão 2
simulado
Pedagogia
•
Temas Educacionais Pedagógicos
|
Coordenação e Orientação Educacional
2014
•
Marinha
•
QT
•
Pedagogia
Considere que um supervisor e um orientador educacional realizarão um projeto em comum com o objetivo de proporcionar encontros com pais, alunos e professores, para tratar de questões que possam estar dificultando o diálogo e sua aproximação com a escola. Esse projeto, de acordo com Lück (2013) , está associado a uma prática
A
transformadora, legitimando a opinião dos alunos nas decisões da escola.
B
conservadora, mobilizando questionamentos sobre os conflitos existentes.
C
diagnóstica, possibilitando uma avaliação pontual dos resultados alcançados.
D
mediadora, favorecendo a assimilação e a reconstrução do conhecimento.
E
pluralista, garantindo a participação de toda a comunidade escolar.
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#879723
•
prova:
52877
•
questão 3
simulado
Pedagogia
•
Avaliação Educacional
|
Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação
2014
•
Marinha
•
QT
•
Pedagogia
Segundo Lück (2012) , uma forma extremamente importante para o desenvolvimento de competências para o exercício da liderança consiste na realização de
A
feedback instrucional.
B
programas de treinamento.
C
modelagem.
D
corporativismo.
E
autoavaliaçao.
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#879724
•
prova:
52877
•
questão 4
simulado
Pedagogia
•
Educação e Filosofia
|
Concepções de Mundo, Homem e Educação
2014
•
Marinha
•
QT
•
Pedagogia
Assinale a opção que apresenta o filósofo que criticou o absolutismo, elaborou os fundamentos da doutrina liberal e centralizou os interesses pedagógicos no aluno e não mais no professor.
A
Voltaire.
B
Kant.
C
Descartes.
D
Rousseau.
E
Hegel.
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#879725
•
prova:
52877
•
questão 5
simulado
Pedagogia
•
Tecnologias Educacionais
|
Legislação da Educação
|
As Tecnologias da Comunicação e Informação Nas Práticas Educativas
2014
•
Marinha
•
QT
•
Pedagogia
Segundo Kenski (2012), a evolução tecnológica redesenhou a sala de aula em um novo espaço educacional, denominado ambiente virtual de aprendizagem. Sobre os ambientes virtuais de aprendizagem, é correto afirmar que:
A
possibilitam a conectividade e o acesso à informação e à comunicação interpessoal, buscando a aprendizagem individual a partir de modelos massivos de ensino que atendam à demanda de formação integral dos alunos.
B
são espaços de aprendizagem que permitem a comunicação de forma síncrona e assíncrona, oferecendo aos estudantes a oportunidade de acompanhar um ritmo de estudo determinado pelos tutores e pela equipe pedagógica do curso.
C
permitem integrar múltiplas mídias e linguagens mediadas pelas tecnologias de informação e comunicação, com apresentação de informações de maneira otimizada e objetiva, conforme modelos padronizados de ensino.
D
caracterizam-se como espaços em que ocorre a divergência entre hipertexto, hipermídia e agentes digitais, com formatos síncronos e assíncronos de comunicação, garantindo aprendizagem individualizada.
E
são espaços possibilitados pelas tecnologias digitais que oferecem condições para a interação permanente entre seus usuários, facilitando a propagação de atitudes de cooperação entre os participantes, para fins de aprendizagem.
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